否定的認知分析

2004年第5期外語(yǔ)研究2004 ,No 5總第87期Foreign Languages ResearchSerial NO 87否定的認知分析梁曉波(國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)外語(yǔ)系湖南長(cháng)沙410073 )摘要:本文首先簡(jiǎn)單介紹了 否定在語(yǔ)義學(xué)中的特點(diǎn)分類(lèi)及其在語(yǔ)用學(xué)中的研究地位然后從認知語(yǔ)言學(xué)的角度對否定進(jìn)行了嘗試性的研究。文中重點(diǎn)論述和分析了否定現象的標記性圖與底的關(guān)系距離相似性,語(yǔ)義原型和語(yǔ)義范疇的變化以及否定概念的心理空間等諸方面。論文證明,從認知語(yǔ)言學(xué)角度來(lái)研究否定,有助于我們進(jìn)一步拓寬對否定的傳統研究加深我們理解人們是如何從語(yǔ)言的角度對世界進(jìn)行概念化以及語(yǔ)言和認知的深層關(guān)系。關(guān)鍵詞:否定;內部否定;認知;范疇中圖分類(lèi)號:H314.3文獻標識碼 :A .文章編號:1005 -7242( 2004 )05 -0012-061.否定的概說(shuō)也稱(chēng)弱weak )否定其否定落于命題之外與邏輯否定是語(yǔ)言中的重要表達形式,一直是哲學(xué)邏上說(shuō)的元語(yǔ)言否定( metalinguistic negation )相等同,輯學(xué)和語(yǔ)言學(xué)中的重要課題。從語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域來(lái)它并不對語(yǔ)句的真假作簡(jiǎn)單的評判而表示對某一看,語(yǔ)言中的否定表示對句子意義的部分或全部反說(shuō)法|的不接受或不滿(mǎn)意。羅素的否定句可以很好地駁克里斯特爾2000 237 )。在詞匯層面上,自然語(yǔ)說(shuō)明這兩種否定:言的否定可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現( 1 )某些( 1 ) The present king of France is not bald. .副詞或副詞詞組( not never ,hardly by no means )不若將這句話(huà)解釋成如果當今法國有-個(gè)國王，定代詞( nobody ,nothing ,none ) ,連接詞( neither...而且此國王不是禿頂的那么此句的否定是真的我nor )介詞without )和語(yǔ)句否定詞( no)( 2 )形態(tài)上們看到的就是內部否定;如果理解成當今沒(méi)有法國的否定詞綴( non- ,dis- ,im- ir- ,-less等);國王,這樣就形成我們所說(shuō)的外部否定(孔慶成,(3)語(yǔ)調的變化所形成的對比而造成的不同否定1995 :11 )。這時(shí)，該語(yǔ)句對應于下面的說(shuō)法:(通過(guò)不同的強調,語(yǔ)句Jacob is not flying to New( 2 ) The king of France is not bald because thereYork tomorrow. 中的Jacob , flying ,New York 和is no king of France.tomorrow都可以被否定)( 4 )一些表否定的固定用Bussmann( 2000 323 )認為還有一種否定 稱(chēng)為法( For all I care... X Bussmann ,1996 323 )。另外,對比否定( contrastive negation ) ,它是強式否定的語(yǔ)像refuse prevent ,doubt deny等這類(lèi)詞,由于隱含否用變體其否定形成多個(gè)詞項間的對比往往與否定定從某種意義上說(shuō)也可以算作否定詞。不過(guò)總的詞的否定范圍scope )有關(guān),常 見(jiàn)于not... but...的來(lái)說(shuō)英文最常見(jiàn)的否定還是使用否定操作詞/否定結構中,如:The king of France is not bald ,but rather詞( negative operator/ negator )not 來(lái)實(shí)現的。wears glasses.從否定詞的個(gè)數來(lái)看,否定可以分為單一否定、根據否定在句法平面所影響的范圍，還可以將雙重否定( double negation )和多重否定( multiple否定分為語(yǔ)義否定( semantie negation )和成分否定negation )這在傳統的語(yǔ)法書(shū)中介紹很多筆者此處( constituent negation )前者對應于對全句的否定后從略。值得指出的是,單-否定在各種語(yǔ)言中實(shí)現者對應于對語(yǔ)句中動(dòng)詞以外的其它語(yǔ)句結構成分的的手段是有差別的英、漢語(yǔ)大都由一個(gè)詞來(lái)完成,否定其否定范圍往往較窄。它們分別對應于下面而法語(yǔ)則要通過(guò)兩個(gè)詞ne... pas來(lái)實(shí)現。從形式兩句:，上來(lái)看,語(yǔ)言中的否定可以有兩種類(lèi)型(Frawley(3 )I don't run frequently.1992 :400 )( 1 )內部否定( intermal negation ) ,又被稱(chēng)YH中國煤化工and no birds.為強( strong )否定是自然語(yǔ)言否定的基本形式其CN MH G蓋全句,而句( 4 )中的否定局限于命題指的是-個(gè)否定式句子所表達的否定只是對birds的否定。命題為真當且僅當與這個(gè)句子對應的肯定句所表2.否定的語(yǔ)義特征達的命題為假{ 2 )外部否定(( extermal negation ),否定在語(yǔ)義平面上較為突出的特點(diǎn)是否定的歧- 12義性。由于否定詞否定的焦點(diǎn)不同,會(huì )造成語(yǔ)句否( 11 ) John managed to stop in time.定的對象產(chǎn)生差異,這樣語(yǔ)句的歧義也就產(chǎn)生了。( 11a ) John didn't manage to stop in time.如下句:( 11b ) John stopped in time.( 5 )I don't beat my wife because I like her.( 11c ) John tried to stop in time. ( Ibid ,178 )此句可以有下面兩種解釋:但在語(yǔ)用研究中,否定所處的地位確實(shí)是未受(5a)It is because I like her that I don't beat my應有重視的這與利奇( Leech 1983 :100- 102 ))對wife.否定句所下的評語(yǔ)不無(wú)關(guān)系。他認為相對于肯定的(5b)It is not because I like her that I beat my形式,否定句在語(yǔ)用中不怎么受歡迎( less favored ) ,因為,首 先,否定句與其對等的肯定句相比起來(lái)信息當句子跟有狀語(yǔ)成分時(shí),尤其是多個(gè)狀語(yǔ)成份要少( less informative ) ,因而是對合作原則的方式準時(shí)很難判定其否定是對謂詞的否定還是對某個(gè)狀則中說(shuō)話(huà)要清楚,避免模糊晦澀”細則的違反;淇語(yǔ)的否定如:次,由于否定句作為語(yǔ)句的標記形式往往需要人們(6) I don't like to go shopping with Mary on更多的認知解讀,因而更加費力。這樣就將否定句weekends.打上語(yǔ)義信息模糊不清( oblique and obscure )"的此句在解讀時(shí),會(huì )產(chǎn)生對go shopping , Mary和烙印而使否定的研究陷入不受注意境地。on weekends的三個(gè)否定句只要語(yǔ)調分別對它們進(jìn)4.否定與認知行強調。在全稱(chēng)量詞(all/every)或表許多的作為語(yǔ)言運用中的重要形式否定現象也是世( many )量詞出現在同一句中時(shí)，也會(huì )產(chǎn)生歧義如:界上眾多語(yǔ)言不可回避的形式,它一定富含了許多(7 ) All his book did not sell well.很有意義的認知特征。對它展開(kāi)認知性的研究無(wú)論( 8 ) Many students read few books.是對于傳統研究還是對于揭開(kāi)語(yǔ)言使用者一人是句( 7 )可以理解為:None of his books sold well如何對現實(shí)進(jìn)行概念化還是探索語(yǔ)言與認知的關(guān)系和Not all his books sold well。 而句( 8 )則可解釋成等方面都是很有意義的。下 面我們將從否定的標記Many( not some )students read few books.或Few books性圖與底的關(guān)系，距離相似性,語(yǔ)義原型和語(yǔ)義范are read by many students.疇的變化以及否定概念的心理空間來(lái)進(jìn)行詳細討近年來(lái)否定的轄域( scope )這一問(wèn)題引起 了研論。究者們的廣泛關(guān)注如下面兩句,由于否定詞所轄的4. 1否定是標記性的表述方式范圍不同其語(yǔ)義也產(chǎn)生了差別:說(shuō)到標記性-般我們常從三個(gè)方面去考慮:( 9 ) She didn't think he could do it.(1)結構的復雜性(相對于其非標記形式標記性形( 10 ) She thought he couldn't do it. ( Richards et式往往結構更為復雜)(2)使用頻率的有限性(相al.2000 305 )對于非標記形式標記性形式在認知上更為突出但這里否定詞一個(gè)包含了從句一個(gè)在從句之內,在使用頻率上卻低得多)( 3 )認知的復雜度(標記其句子的意義還是有些差別的。( 9 )句表示她不認性形式在認知上往往更為復雜無(wú)論是在心理耗力、為他能做( 10 )向表示她認為他不能做。盡管( 10 )注意力以及處理時(shí)間上都要比非標記形式消耗多一句部分隱含(9向但( 10 )向還是比( 9 )句否定語(yǔ)氣些X Giv6n 1995 28 )。下面我們就從這幾個(gè)方面以要強。及相關(guān)因素來(lái)考察否定的標記性。3.否定在語(yǔ)用學(xué)中的地位首先與肯定形式相比,否定形式結構明顯復雜總的說(shuō)來(lái),否定在語(yǔ)用學(xué)中的地位既重要又不得多。最起碼與肯定形式相比,否定形式要多用否重要。說(shuō)它重要是因為它是區分預設和蘊含的重定詞,而且對于不同的否定成分來(lái)說(shuō),否定詞的位置要評判標準這從預設和蘊含的定義中可以看得很要求也不同這在英漢語(yǔ)中是較為明顯的這里不再清楚:所謂預設是指下列情況:語(yǔ)句A預設語(yǔ)句B ,多交待而在有些語(yǔ)言中否定的實(shí)現還不僅僅是-而且僅當(a)如果A為真時(shí),B也為真(b)如果A個(gè)詞中國煤化工ne. .. pas/jamais que為假時(shí),B仍舊為真。而蘊含表現為:A語(yǔ)義蘊含等成YHCNMHGB,而且僅當每個(gè)A為真的場(chǎng)合,B也為真其次，否定的標記性還表現在其使用的限制( Levinson ,1983 174-175 )。 下面的語(yǔ)句中( 11c )性。由于肯定句滿(mǎn)足了人們交際中對信息的需要,是( 11 )的預設,而( 11b )則是( 11 )句的蘊含:而否定句卻提供不了什么信息,因此人們在交際中-13一更多地使用肯定句。即便是使用否定句,其出現也( 1999 55 )也指出”:否定句的意思包含了一個(gè)肯定是為了對先前的肯定信息進(jìn)行否定。這也揭示了交的先設和對這個(gè)先設的否定，處理否定句的心理操際中肯定句更為常用的原因。如下面的句子,我們作步驟就要比處理相應的肯定句復雜?！备嗟厥褂闷淇隙ㄐ问?而否定形式則顯得有點(diǎn)不4.2否定在認知上是圖與底的關(guān)系自然:人們對一件事物的概念化除了與自身的觀(guān)察角( 12 )I entered ,looked around-and near the bar 1度有關(guān)外,很重要的一點(diǎn)就是與被觀(guān)察事物的狀態(tài)saw John.有關(guān)。更具體地說(shuō)就是與該事物和周?chē)挛锼? 12a ) ?I entered , looked around-and near the現的突顯度有關(guān)。當該事物表現突出時(shí)概念化將bar I didn't see John.以該事物為中心,否則將以周?chē)氖挛餅橹行?。這( 13 ) There used to be a story that went like. ..表現出的就是所謂的圖與底的關(guān)系( Ungerer &( 13a ) ?There didn't used to be a story that wentSchmid 2001 :156-60 )。否定也跟圖與底的這對相互依存的概念有關(guān)。也就是說(shuō),否定與事物存在狀( 14 )It is negation that I am going to talk about.態(tài)中所突顯的特性和狀態(tài)有關(guān)( saliency )突出的一( 14a) ?It is not negation that I am going to talk面成為圖( figure ),而其他相關(guān)部分則成為底about.( ground )。如果正相突出報道出來(lái)的是肯定的,如這種使用上的特殊性還表現在極性問(wèn)題上，也下面各句:就是在表示極大極小方面的語(yǔ)義與否定的搭配方面( 16 ) The man you met yesterday is a crook.(如not the slightest/ not the least/ * not the greatest /(17)?Themanyoudidn'tmetisacrook.*not the most )。石毓智( 2001 :53 )曾為否定建立( 18 ) Where did you leave the keys ?了一個(gè)語(yǔ)義公理稱(chēng)為自然語(yǔ)言肯定與否定公理:( 19 ) ? Where didn't you leave the keys ?語(yǔ)義程度極小的詞語(yǔ),只能用于否定結構;語(yǔ)( Giv6n ,1978 :106-8 )義程度極大的詞語(yǔ),只能用于肯定結構;語(yǔ)義程度其肯定句都較為合乎說(shuō)話(huà)習慣而否定句則欠居中的詞語(yǔ),可以自由地用于肯定和否定兩種結構合理。這是由該語(yǔ)境中肯定的項目認知較為突顯所之中。決定的。但如果是負相突出,即否定項較為突出報石先生的公理較為實(shí)際地反映了肯定與否定在道出來(lái)的就是否定的角度。如在9. 11” 恐怖事件極性問(wèn)題上的不對稱(chēng),這 也反映了大腦對現實(shí)中的以后,Newsweek.上曾用過(guò)多個(gè)反映美國政府立場(chǎng)的否定現象進(jìn)行處理時(shí)是要進(jìn)行典型的主觀(guān)認知加工否定語(yǔ)句:的。這種加工可以更好地用來(lái)表示對客觀(guān)世界的極( 20) We won't fail. (指反恐行動(dòng)不會(huì )失敗。)性(極多/少)的概念化。限于篇幅,本文暫且不作(21 ) No country is safe. (沒(méi)有哪一個(gè)國家會(huì )免深入的討論。受恐怖活動(dòng)的威脅。)另外,否定的標記形式還表現在一些成對的反( 22 ) Don't let Laden be a Martyr.( 反映阿富汗義詞中人們更愿意使用其肯定意義的一方,而盡量戰爭打響后美方想活捉拉登的痛徹肺腑之情。)避免使用其有否定意義的一方。例如:高/矮,胖/(20)句是對當時(shí)人們對美國反恐行動(dòng)的能力瘦,快/慢,大/小老/少等。在這些詞語(yǔ)中,肯定-普遍存在懷疑的有力反駁,所以沒(méi)有用肯定句we方的詞使用的場(chǎng)合遠遠多于另一方。表否定- -方的will succeed ( 21 )向是人們普遍對安全問(wèn)題尤其是詞只用在特定需要他們的場(chǎng)合。如:國家面對恐怖威脅的安全形勢深為關(guān)注的最好寫(xiě)(15)A:他有多高?照因而也沒(méi)有用肯定句Every country is in danger ;B:他高1米55。(除非為了強調,我們( 22 )句反映了當時(shí)美國對謠傳Laden會(huì )同美國人-般不說(shuō):他矮(到)1米55。)決一死戰的蔑視。在以.上情形中顯然否定的形式最后,否定的標記性還表現在其心理復雜性更為強烈也就是說(shuō)通過(guò)否定句表示出來(lái)的形式更(Clark1971):與肯定句相比,否定句在概念的復雜中國煤化工也就勝過(guò)了相應的肯度上要高于肯定句其相應的處理時(shí)間也要多;兒童定形YHCNMH映了人們的感官動(dòng)覺(jué)機對于否定句的習得也要晚于同類(lèi)型的肯定形式。對能對事物一種直觀(guān)的反應。于以上成對出現的反義詞,Clark( 1969 )發(fā)現,肯定還要指出的是盡管肯定形式表達的信息量較-方的詞也要比否定-方的詞更容易處理。沈家煊大,但在特定情形下否定形式表達的信息卻更具特一14色如下面的兩句:( afxal negation ),其次是詞語(yǔ)否定( lexical( 23 ) A man with no head on his shoulder camenegation ) ,最弱的是句法否定( syntactic negation )。 .into my office yesterday and ...另外,雙重否定(doublenegation)和帶否定的疑問(wèn)( 24 )# A man with a head on his shoulder came(反意疑問(wèn))常表示肯定也與現實(shí)物理法則負負得into my office yesterday and正有著(zhù)象似性的基礎。而極性詞語(yǔ)如not the第一句是否定句,它的合理性不言自明第二句slightest , not at all , not a drop ,not a single 等之所以則不然作為正常人都會(huì )長(cháng)頭所以其信息根本就可以用作負性強調語(yǔ)也是建立在人們對極少/小/無(wú)意義?？磥?lái)在這種情況下,否定句更具有認知突弱/差等認知的基礎之.上,也就是說(shuō)，這些詞語(yǔ)的誕，顯性,而肯定句卻顯得羅嗦無(wú)味。同理下面句a對生也是基于對客觀(guān)現實(shí)的象似性基礎之上的,限 于于說(shuō)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的意義,而b句卻顯得篇幅這里就不再贅述了。較為自然:4.4否定的語(yǔ)義原型和語(yǔ)義范疇的虛化( 25a ) A man who spoke English came into my從語(yǔ)義來(lái)看,語(yǔ)義否定可以分為內部否定和外office.部否定。從語(yǔ)用平面來(lái)看,否定可以是直接對對方( 25b) A man who did not speak English came的言語(yǔ)行為的否定,也可以表現為對對方言語(yǔ)行為into my office.的間接否定。在這個(gè)序列中內部否定可以被看作總之在對這種圖與底關(guān)系的表達中人們的心是整個(gè)否定范疇的原型。內部否定對應的就是邏輯理更為適應于從正相方面來(lái)表達事物的狀況。這是上說(shuō)的命題否定而所有的其他否定都是在此基礎由于對事物從肯定的方面來(lái)表述更符合于我們對事上的延伸。其整個(gè)范疇的延伸序列如同Giv6n物的認知。實(shí)際上,以肯定形式存在和出現才是事(1984:322)所列出的否定的整個(gè)認知空間物的真正面目。比如對某-事物下定義,正確的方( cognitive epistemic space ) :式是直截了當地陳述該事物的特性等。如果以某事( a)命題否定( The reversal of the proposition's物不是何物來(lái)定義聽(tīng)眾肯定會(huì )不知所云。truth value ):嚴格說(shuō)來(lái)這類(lèi)否定對應于It is not the4.3語(yǔ)用否定的效果有距離象似性的動(dòng)因case that ....否定句的認知性還表現在否定句有其距離象似( b)主觀(guān)確定性的否定( A mid-level of certainty性的基礎。象似性的原理告訴我們人們對世界進(jìn)a speaker may assign to his assertion that an event/行概念化時(shí)往往遵循-條準則,即概念距離對應于statedidnottakeplace)顯然這類(lèi)情況對應的是含語(yǔ)言距離。概念之間的距離遠其語(yǔ)詞表達之間的有think,believe之類(lèi)主觀(guān)評判謂語(yǔ)動(dòng)詞以及情態(tài).距離也相對較遠概念距離較近其語(yǔ)詞的表達也較動(dòng)詞的否定句, I don't think he will come/I think he接近(趙艷芳2001:160)。這一認知特性也很好地won't come/He may not come/ He might not come/ he反映在否定句中。否定句的否定語(yǔ)義如果完全隱含mustn't come等。( embedded )在某一詞語(yǔ)中 其否定義往往較強;而( c)話(huà)語(yǔ)-語(yǔ)用性否定( The speech-act of當否定義由相關(guān)的否定詞加上一個(gè)肯定的表述時(shí),denial , performed under well-defined sub-clauses of其否定之義就會(huì )相對弱一些;而當否定詞由于語(yǔ)句the communicative contract X直接或間接):這類(lèi)形的原因與該詞有一定距離時(shí) 其否定意義就更弱了。式的否定句更多地體現在語(yǔ)氣以及語(yǔ)用效果上,有這一序列可以表述如下:的會(huì )有明顯的否定詞,但即便沒(méi)有明顯的否定詞,否( 26 )I think she's sad. Givon( 1984 343 )定語(yǔ)氣也能顯露出來(lái)。如下面例句所示,a句有明I think she's unhappy. ( strongest )顯的否定詞,而b句則是通過(guò)會(huì )話(huà)含義即語(yǔ)用否定I think she's not happy.來(lái)達到目的的:. I think she isn't happy. ( negation )( 27 )A : Will you go to the cinema with me thisI doubt she's happy.evening ?I do not think she's happy. .中國煤化工I have an examinaionI don't think she's happy. ( weakest )MHCNMH接語(yǔ)用否定)此序列從上到下反映了否定從強到弱的語(yǔ)義表b )I have an examination tomorrow.(間述的連續過(guò)程前一部分語(yǔ)義直白后-部分語(yǔ)義淡接預用否定)化。對于這-序列,Giv6n認為最強的是詞綴否定當然在這個(gè)序列的邊緣上我們還可以加上一一15一個(gè)元語(yǔ)言否定( metalinguistic negation)。 元語(yǔ)言否確切含義:定產(chǎn)生的背景是話(huà)語(yǔ)預設的對象本身沒(méi)有存在的基( 30 ) a. In that movie，Clint Eastwood is a礎。這種情況下使得整個(gè)語(yǔ)句否定的不是否定詞后villain.所正常管轄的詞語(yǔ),而是對本身肯定話(huà)語(yǔ)中肯定預設的一種否定。如先前討論的the King of France在MI( mental spacel )下面句子里就被否定取消了:b. But he thinks he's a hero.( 28 )A :The King of France is bald.↓B : The King of France is not bald-thereM2( mental space2 )isn't any King of France now.要想理解這兩句話(huà),聽(tīng)話(huà)人不由自主地要建立M1為了檢驗人們對元語(yǔ)言否定的敏感性筆者最(在那部電影中)和M2(在他的想象中)兩個(gè)心理空近曾在25名專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)一年級學(xué)生中對下句的否定間。當M1是母空間時(shí)這兩句話(huà)會(huì )理解成片中角對象進(jìn)行了調查其結果為24名學(xué)生認為否定的對色Clint Eastwood是個(gè)惡棍但他卻認為自己是個(gè)英象是bald ,只有-名學(xué)生認為否定的對象也可能涉雄”。當M2是母空間時(shí),又會(huì )理解成’Clint及了the King of France。Eastwood在片中演的腳色是個(gè)惡棍,但他卻誤解成( 29 ) The King of France is not bald.為是-一個(gè)英雄”?；蛘咴谄?Clint Eastwood 扮演這種分布形式告訴我們人們正常交際中心理的腳色是個(gè)惡棍,但在實(shí)際生活中他認為自己是個(gè)設定的否定原型往往是內部否定,而不是元語(yǔ)言否英雄"”。這種心理空間的游走與跨越,很好地幫助定句或者外部否定( external negation )。我們理解了這個(gè)話(huà)語(yǔ)所能表達的確切含義。值得指出的是由于頻繁的使用否定句式會(huì )在在否定現象中同樣可以建立類(lèi)似的否定概念特定條件下喪失否定意義,從而在語(yǔ)義和語(yǔ)用上都的語(yǔ)義心理空間,它可以幫助我們很好地處理否定.會(huì )失去否定的效應,最終它的出現將只是為了滿(mǎn)足語(yǔ)句的語(yǔ)義問(wèn)題。Fauconnier( 1994 :86 -98 )指特定情況下話(huà)題的需要這可能是否定句的最為邊出,否定詞匯( negatives )能建立一個(gè)虛擬的空間緣的輻射成員。如在向他人致謝時(shí)其回答的方式( counterfactual space) ,在這個(gè)空間之中,所存在的是語(yǔ)句的肯定表達。如下面的例子所示:中會(huì )有don't mention it/not at all/it's nothing" 等否(31 ) Too bad you were never baptized. Your定句但其語(yǔ)用意義只是為了表達客氣表達效果與godfather could take care of you.“You are welcome/It's my pleasure" 是等同的這樣( 32 ) Alexander didn't read your book. It could其否定意義已不太重要了。這里,否定的輻射范疇have made him mad.讓我們進(jìn)-步看清了認知語(yǔ)言學(xué)所倡導的語(yǔ)義句第一句創(chuàng )造的否定空間肯定了you 已經(jīng)經(jīng)受法和語(yǔ)用的同-性。了洗禮”。 第二句中所創(chuàng )造的否定空間肯定的是Alexander已經(jīng)讀過(guò)了你的書(shū)”。也就是說(shuō)這兩句4.5否定概念的心理空間如果我們從Fauconnie( 1994 )的心理空間理論都建立了各自虛擬的語(yǔ)義空間,并同時(shí)又對這個(gè)空的角度出發(fā)，也可以為否定概念建立相應的心理空間進(jìn)行了語(yǔ)義否定的操作。這樣，我們也可以為否定語(yǔ)義概念建立如下的心理空間圖示:即任何一個(gè)間。Fauconnier 認為語(yǔ)言使用中許多詞語(yǔ)都是心理否定的空間都能建立兩個(gè)重要的屬空間,- 一個(gè)萬(wàn)能空間的觸發(fā)器或建立者(spacebuilder),如介詞in的否定空間N ,在這個(gè)空間里,所有的語(yǔ)義都是被( in John's mind ,in 1929 ) ,at( at the factory ) , from否定的negated);另-個(gè)是可能世界的空間P在這.( from her point of view ),副詞really , probably ,個(gè)空間里,任何事件都是可能變?yōu)楝F實(shí)的或者說(shuō)有possibly , theoretically , maybe ,連接詞If A then變?yōu)楝F實(shí)的基礎。在理解這樣的語(yǔ)句過(guò)程中,聽(tīng)話(huà)者可以再現說(shuō)話(huà)人的這兩個(gè)語(yǔ)義空間并實(shí)現否定realize ,claim 等( Ibid :17 )。這些詞語(yǔ)所建立的心, either._0I和某些動(dòng)詞believe ,hope ,詞語(yǔ)的語(yǔ)義投射建立最終的否定語(yǔ)句，從而完成對理空間之間往往是-一個(gè)從屬于另一個(gè)，形成了子空語(yǔ)義否定的理解。所要注意的是,作為萬(wàn)能的否定因子不定有極的的過(guò)和中可能會(huì )投射到可能事件間與母空間的關(guān)系,話(huà)語(yǔ)就是在這種空間與空間的的不中國煤化工f件所涉及的主要對象穿梭來(lái)往中不斷明確和理解的。如對于下面句(主MHcNMHG本身和動(dòng)作所涉及的(30)的理解解讀者必須建立相關(guān)的兩個(gè)子/母空方式,也可以是事件所發(fā)生的條件(時(shí)間地點(diǎn)等),間并依據兩個(gè)空間之間的聯(lián)系來(lái)幫助確定話(huà)語(yǔ)的甚至還可以是整個(gè)事件。如下圖所示(見(jiàn)圖一):一16圖一、否定語(yǔ)義的概念合成Input 1OmnipoentInput 2PossibleNegationWorldOperation(An event)(A negator)Space PSpace N .ptojectionItems to be projectedMappingA possibleentities involved(subje ct/object)event ismotin/ manners of motion/situateof negation(copular/ verb/adverbs)negated,possiblecircumstance of the event(adverbials)eventNPproposition(the whole event)(注! Anevent"可以是類(lèi)似于上面”you已經(jīng)經(jīng)受了洗禮”", Alexander已經(jīng)讀過(guò)了你的書(shū)”的任何可能的肯定事件。Negator可以是常見(jiàn)的否定詞not/no" ,也可以是其它形式的否定詞。)這樣我們可以很清楚地了解到語(yǔ)句You were否定語(yǔ)義匹配后的語(yǔ)句放入現實(shí)的母心理空間時(shí)never baptized" 和Alexander didn't read your book"由于可能世界P無(wú)法上升到現實(shí)世界中去,也就因的概念合成機制在可能世界中,它們都是肯定形式此受到阻隔( blocked ),其語(yǔ)義也就失去了存在的的語(yǔ)句You were baptized" 和Alexander read your基礎。同理Fauconnier認為下面的語(yǔ)句的合理性book"。在投射過(guò)程中說(shuō)話(huà)人選擇了不同的投射否也是由同樣的情況所造成的:定詞,否定的對象也不太一樣這樣就誕生了各自的( 34 ) The king of France did not visit the概念語(yǔ)義NP!" You were never baptized” 和exhibition , because there is no king of France.”Alexander didn't read your book.”上面我們提到可(P("thereisakingofFrance)holdsinthe能世界P的任何事件都是可能變?yōu)楝F實(shí)的或者說(shuō)negative space ; it cannot float to R without有變?yōu)楝F實(shí)的基礎的。但如果其中的成分,尤其是contradiction. X Fauconnier 1994 :97 )主語(yǔ)沒(méi)有存在的基礎時(shí),經(jīng)過(guò)否定后的語(yǔ)句就會(huì )造通過(guò)對以上例子的說(shuō)明，我們清楚了否定概念成一種無(wú)意義的情形如前面羅素的語(yǔ)句其各自的語(yǔ)義空間的運作過(guò)程:說(shuō)話(huà)者在認知功能的作用下，心理空間分析如下(見(jiàn)例33 )。建立一個(gè)萬(wàn)能的否定空間N ,同時(shí)建立一個(gè)有- -定( 33 ) The king of France is not bald.事實(shí)基礎的可能空間P。然后將否定語(yǔ)義通過(guò)具體的否定功能詞投射到相應的否定對象上形成了否PSpace N定的語(yǔ)義NP。并進(jìn)-步通過(guò)與更為廣大的現實(shí)空There is a king of France.間R進(jìn)行比較,如果句中的重要對象,即主語(yǔ)在現在例33)中除了有相應的萬(wàn)能否定空間N以實(shí)空間沒(méi)有存在的對象而無(wú)法上升到母空間R中外還有一個(gè)相應的可能世界空間There is a king .去其否定語(yǔ)句也就會(huì )失去意義。of France"所形成的最終否定語(yǔ)義NP是The king5.結論of France is not bald" 。Fauconnier( 1994 :97 )明確指本文在簡(jiǎn)單介紹了語(yǔ)義學(xué)中否定的特點(diǎn)、分類(lèi)出盡管ThekingofFrance在可能世界中的存在是以及否定在語(yǔ)用學(xué)中的研究地位后,重點(diǎn)從認知語(yǔ)完全有理由的但由于在現實(shí)世界R(也是否定空間言學(xué)的角度對否定的標記性圖與底的關(guān)系距離相的母空間)中不存在一個(gè)The king of France ,因此,似性語(yǔ)義原型和語(yǔ)義范疇的變化以及否定概念的當將語(yǔ)句上浮游離到母空間一現實(shí)空間R中時(shí),心中國煤化工和分析。文章認為，從The king of France由于找不到存在的對象而失去了認知MHC N M H G可以讓我們對否定進(jìn)一在現實(shí)空間中存在的可能,因此語(yǔ)句The king of步加深認識。當然,由于行文所限,文中還有許多重France is not bald"也就失去了存在的理由。也就是要的方面沒(méi)有探討,比如否定的語(yǔ)法化否定在話(huà)語(yǔ)說(shuō),可能世界P與現實(shí)世界R相矛盾這樣,當將有中的不同體現和常規化(如在談天氣中說(shuō)話(huà)人避免一17一使用否定句等) ,否定與比喻“他不是人,他是畜Philadelphia : John Benjamins Publishing Company ,1995.生”等)以及否定在英漢兩種語(yǔ)言中的認知對比等,[ 9 ]Leech,G. 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Functionalism and Gramma[ M ] Amsterdam/(上接第11頁(yè))文化的親和力在具體的語(yǔ)境中表現為式,它是每一個(gè)文化語(yǔ)用共同體成員進(jìn)行言語(yǔ)行為、互動(dòng)雙方的一致性 取向( consensus-orientation )和為參與言語(yǔ)互動(dòng)、理解和解釋互動(dòng)中的話(huà)語(yǔ)的必要參取得-致性所作的努力。為了確保親和力的存在和照和指導，也是文化語(yǔ)用學(xué)解釋的核心內容。描寫(xiě)延續文化設定了-些基本的行為原則和準則如漢文化設定有助于更加深入地理解同質(zhì)語(yǔ)境的文化語(yǔ)語(yǔ)境中有和"、” 和為貴""分寸”等原則和準構成這對跨文化語(yǔ)用學(xué)的幫助也是顯而易見(jiàn)的。則，也有得饒人處且饒人”的信念,對得理不饒人”者持否定態(tài)度,因為過(guò)分的逼人"( 咄咄逼人)[ 1 ]Brogger C. F. Culture Language ,Tex[ M ] Scandinavian會(huì )損害良好的互動(dòng)氣氛,降低文化的親和力。美國University Press , 1992.文化的親和力來(lái)自各自對共同信念(誠實(shí)、互信、禮[ 2 ] He Gang , Defining Cultural Pragmatics[ A ].A paperpresented at the 8th National Pragmatics Symposium 2003.貌、合作等)的維護和堅持相互尊重、不涉足他人[ 3 ] Duranti , Alessandro，Linguistic Anthropology[ M ]隱私、不干涉法律賦予他人的言論和行為自由平等Cambridge : CUP 1999.相待、友好相處、相互幫助對上帝的信仰等都可能[ 4 ] Palmer G.，A comment on Dr. He Gang's Defining帶來(lái)親和力。為此，文化設定了一些限制”，如對Pragmatics ,2003.提問(wèn)”的話(huà)題限制,對建議"的語(yǔ)氣限制等等。[ 5 ]Searle J. 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