AUTOCAD應用技巧

福建電腦2010年第3期A(yíng)UTOCAD應用技巧陳家欣(廈門(mén)海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系福建廈門(mén)361012)【摘妟】:介紹幾種AUT0CAD軟件工程設計應用技巧,如軸類(lèi)零件的畫(huà)法、三角形內切圓畫(huà)法、指定錐度的直線(xiàn)畫(huà)瀆、捕捉切點(diǎn)的應用技巧、利用圓角命令連接未封閉線(xiàn)段、箭頭畫(huà)法等,有助于提高繪圖效率和準確性。關(guān)鍵詞】:軸;圖塊;镎度;切點(diǎn)0、引言13應用矩形命令,分段畫(huà)出軸的輪廓線(xiàn)AUTOCAD軟件作為通用的工業(yè)設計軟件,在繪制二維如圖4所示,從左到右,依次繪制矩形 ABCD, DEFG GHI,程圖方面具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢,其快捷、方便,易學(xué)易用等優(yōu)點(diǎn),各矩形尺寸如圖所示,構成軸的輪廓線(xiàn)廣泛應用于機械設計、建筑設計、室內設計、家俱設計、園林設1.3應用偏移命令畫(huà)出所有的軸線(xiàn)段,而后用修剪命令修剪多計、服裝設計、地圖繪制、空調管路系統設計城市規劃、工作流余的線(xiàn)段。程圖等行業(yè)本文筆者通過(guò)長(cháng)期的工程設計和教學(xué)實(shí)踐,積累了如圖5所示,先畫(huà)出直線(xiàn)AB,而后沿向上方向偏移3次偏些應用技巧,希望有助于 AUTOCAD用戶(hù)提高繪圖效率和準移距離如圖5所示,生成3條水平線(xiàn)。再畫(huà)直線(xiàn)CD,而后沿向右確性,加快 AUTOCAD軟件在各行業(yè)的推廣和應用。方向偏移3次,偏移距離如圖5所示生成3條垂直線(xiàn)。最后用1、軸類(lèi)零件的畫(huà)法技巧修剪命令,修剪多氽的線(xiàn)段軸類(lèi)零件是常見(jiàn)的工程設計典型零部件,下面介紹四種方法繪制如圖1所示的軸。圖1軸類(lèi)零件圖形圖5應用偏移修剪命令生成軸的輪廓線(xiàn)11應用定義尺寸為1×1的軸段圖塊2、三角形內切圓繪制技巧把邊長(cháng)為1的正方形定義為軸段圖塊如圖2所示,圖塊基要畫(huà)如圖6左圖所示的三角形內切團圖形,已知等邊三角點(diǎn)選擇正方形左邊中點(diǎn)。將來(lái)畫(huà)軸類(lèi)零件圖形吋,只需調用軸段形邊長(cháng)為10,三角形內的圓兩兩相切,并和三角形的邊相切,圖塊,輸入XY方向比例X方向比例就是軸的長(cháng)度,Y方向比小圓的直徑未知。如圖6右圖所示,先假設圓的直徑為10,畫(huà)出例就是軸的直徑。叫類(lèi)似的圖形,得出三角形一邊長(cháng)為573最后用縮放命令,縮放比例因子為100573=1.745,就得到左邊的圖形6圖2尺寸為1X1的軸段圖塊12應用直線(xiàn)命令畫(huà)出軸的輪廓線(xiàn)如圖3所示,從左到右用直線(xiàn)命令繪制如下圖形,而后以中心線(xiàn)為鏡像線(xiàn)鏡像生成整根軸的圖形。圖6三角形內切圓繪制技巧度1:25圖3用直線(xiàn)命令繪制軸的輪廓線(xiàn)中國煤化工CNMHG、指定如圖7(a)所示,要求畫(huà)出錐度是1:25的斜線(xiàn)AD,可采用的方法有以下兩種:圖4應用矩形命令分段畫(huà)出軸的輪廓線(xiàn)方法一:如圖7(b)所示,可先畫(huà)水平輔助線(xiàn)AB長(cháng)度為52010年第3期福建電腦173再畫(huà)豎直輔助線(xiàn)BC長(cháng)度為1,連接AC則線(xiàn)段AC的錐度為1:圓角命令中當設定圓角半徑為0時(shí),可利用圓角命令來(lái)連25如圖7(c)所示,延伸AC就得到斜線(xiàn)AD接未封閉的線(xiàn)段如圖11所示。方法二:如圖8所示,先畫(huà)輔助三角形MNO,尺寸如圖所示,則線(xiàn)段Mo的錐度為1:25,接下來(lái)以A點(diǎn)為起點(diǎn)畫(huà)平行于Mo的直線(xiàn)AE(借助于捕捉方式:捕捉平行線(xiàn)),最后修剪AE得到線(xiàn)段AD眶度1:10圖10應用捕捉切點(diǎn)模式繪制已知條件較少的圖形圖8指定錐度的直線(xiàn)畫(huà)法二4、捕捉切點(diǎn)的應用技巧4l兩圓的公切線(xiàn)畫(huà)法技巧如圖9所示,要畫(huà)兩圓的公切線(xiàn)AB,首先將對象捕捉模式設為"捕捉切點(diǎn)",關(guān)閉其他捕捉模式。啟動(dòng)直線(xiàn)命令,只要任意捕捉圓上的兩點(diǎn)就可方使地繪制出兩圓的公切線(xiàn)圖11利用圓角命令連接未封閉的線(xiàn)段6、箭頭畫(huà)法(1)把一個(gè)尺寸標注,用 EXPLODE(分解)命令進(jìn)行分解。而后可把箭頭當作圖形來(lái)放大、縮小、旋轉等操作(2)用PNE(多段線(xiàn))命令繪制,如設定多段線(xiàn)起點(diǎn)線(xiàn)寬為1,終點(diǎn)線(xiàn)寬為0,畫(huà)一長(cháng)度為3的水平多段線(xiàn),此多段線(xiàn)就象長(cháng)度為3的箭頭。圖9兩圓的公切線(xiàn)兩法技巧7總結42應用捕捉切點(diǎn)模式繪制已知條件較少的圖從以上實(shí)例可知,通過(guò)掌握 AUTOCAD軟件的應用技巧,會(huì )如圖10所示,要畫(huà)直線(xiàn)AB,已知直線(xiàn)AB長(cháng)100,和圓相迅速提高機械設計繪圖效率和準確性切,與水平線(xiàn)夾角為15度操作方法如下命令:line指定第一點(diǎn):(啟動(dòng)直線(xiàn)命令)參考文獻到(打開(kāi)捕捉切點(diǎn)模式抽捉圓上的一點(diǎn))(姜勇蝙, AutoCAD200中丈版機械設M北家:人民崢電出版社,指定下一點(diǎn)或[放棄(U@100<15(輸入相對坐標2008@100<15,畫(huà)出直線(xiàn)AB)2]田玉敏譯, AutoCAD2008寶典M]北京:人民郵電出版社,200765利用圓角命令連接未封閉線(xiàn)段國3]姜勇端, AutoCAD2008機械制圖習題精解M]北京:人民郵電出版20086上接第181頁(yè))培養學(xué)生實(shí)際應用計算機知識處理和解決問(wèn)題的能力。其次要中,要對學(xué)習進(jìn)行不斷線(xiàn)的計算機應用基礎學(xué)習和知識的溫故培養學(xué)生利用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。在計算機應用知新。對于非計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言,一部分學(xué)生,大一學(xué)的計普及的現代社會(huì )對非計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言?xún)H僅掌握一些軟算機基礎知識到了畢業(yè)吋基本上都遺忘掉了。因此,在校的三件和一些簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言是不夠的,在教學(xué)過(guò)程中安排一些綜年中,可以分學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展多種活動(dòng)來(lái)不斷的學(xué)習計算機合實(shí)踐課,讓學(xué)生養成良好的解決實(shí)際問(wèn)題的綜合設計思想和的一些基礎知識并將這些知識應用到專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。同時(shí),可以根設計習慣,具備用計算機來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,為將來(lái)的學(xué)習據將來(lái)的就業(yè)需要,進(jìn)行一些職業(yè)計算機技能比賽來(lái)提高學(xué)生研究及利用計算機來(lái)解決一些工作中遇到的問(wèn)題打下基礎。最學(xué)習計算機基礎知識的積極性和主動(dòng)性。后要培養學(xué)生自主學(xué)習和獨立工作的能力。課堂內所講授的知總之,為使高職學(xué)生具備應有的綜合知識和能力滿(mǎn)足用人識是有限的,而計算機應用基礎更是一門(mén)強調學(xué)生動(dòng)手操作學(xué)單位的需求計算機基礎教學(xué)改革必須與吋俱進(jìn)堅持以應用為習的課程。因此要逐漸培養學(xué)生在教師的指導下,參與基礎理論主以就業(yè)為導向以能力為本位,面向企業(yè)為宗旨,提高學(xué)生的探索性的調查研究,通過(guò)書(shū)籍網(wǎng)絡(luò )以及實(shí)踐等途徑獲得新的知就業(yè)能力和學(xué)習能力。識并把這些知識總結匯總,將新知識應用到具體解決新問(wèn)題中去的能力。在學(xué)生實(shí)驗操作時(shí)教師可以讓學(xué)生自己查找資料、參考文就自己設計。同時(shí)同一個(gè)問(wèn)題可以鼓勵學(xué)生尋找不同的解決方法,(薛雋《中國煤化工斗技信息,200849逐步培養學(xué)生獨立工作的能力。2]余亮高討科技信息,2008525三年不斷線(xiàn)的學(xué)習方式3]曾煌興CNMHG體系的比較聽(tīng)充課圳裹目前,大部分的高職院校的學(xué)習期為三年,因此在這三年業(yè)技術(shù)學(xué),Au