河南省高校武術(shù)教學(xué)環(huán)境現狀及其調控優(yōu)化

2011年8月.搏擊.武術(shù)科學(xué)第8卷第8期[武術(shù)教學(xué)研究]河南省高校武術(shù)教學(xué)環(huán)境現狀及其調控優(yōu)化李玫紅(河南師范大學(xué)體育學(xué)院，河南新鄉453007)摘要:教學(xué)環(huán)境的優(yōu)劣 直接影響著(zhù)教學(xué)活動(dòng)的成效和教學(xué)目標的實(shí)現。文章采用文獻資料法、問(wèn)卷調查法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法和數理統計法等研究方法,針對目前河南省普通高校武術(shù)教學(xué)環(huán)境的現狀及存在問(wèn)題進(jìn)行研究,依據武術(shù)教學(xué)特點(diǎn),提出了武術(shù)教學(xué)環(huán)境優(yōu)化調控的具體策略。關(guān)鍵詞:普通高校武術(shù)教學(xué)環(huán)境 調控優(yōu)化中圖分類(lèi)號:G85文獻標識碼:A文章編號:1004- -5643(2011)08- -0070- -03任何體育教學(xué)活動(dòng)都是在一-定教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行的，教學(xué)環(huán)2研究結果與分析境對學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的認知、情感和行為產(chǎn)生著(zhù)潛在的影響,對.1 武術(shù)教學(xué)環(huán)境的概念界定教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程和效果施加著(zhù)系統的干擾，可以說(shuō)教學(xué)環(huán)境對教學(xué)環(huán)境是一個(gè)由多種要素構成的復雜的整體系統。要弄學(xué)生意識和能力的培養產(chǎn)生-種“隨風(fēng)潛人夜,潤物細無(wú)聲”的清楚武術(shù)教學(xué)環(huán)境的概念,首先必須明確體育教學(xué)環(huán)境的概念。教育效應。教學(xué)環(huán)境的優(yōu)劣直接影響著(zhù)教學(xué)活動(dòng)的成效,對有效體育教學(xué)環(huán)境是在體育教學(xué)過(guò)程中影響“教”和“學(xué)”的條件的總實(shí)現教學(xué)目標具有重要的意義。和,主要包括制度集體、氛圍、物質(zhì)等方面的條件。其中,物理環(huán)在學(xué)校體育改革縱深發(fā)展,素質(zhì)教育成為人們共識的今天，境是體育教學(xué)中各種有形的、靜態(tài)的硬環(huán)境部分,主要包括體育武術(shù)教學(xué)環(huán)境建設作為學(xué)校教學(xué)的窗口，更容易展現學(xué)校教育教學(xué)場(chǎng)地和設備、體育教學(xué)的自然環(huán)境、體育教學(xué)信息、班級規的特色。重視武術(shù)教學(xué)的環(huán)境優(yōu)化,重視武術(shù)教學(xué)環(huán)境的可持續模、隊列隊形等;心理環(huán)境是各種無(wú)形的.動(dòng)態(tài)的軟環(huán)境部分,主發(fā)展,將是本世紀學(xué)校武術(shù)改革的-一個(gè)重要環(huán)節。要是指班風(fēng)與校風(fēng)學(xué)校體育的傳統與風(fēng)氣、體育課堂常規、體1研究對象與方法育課堂教學(xué)氣氛、體育教學(xué)中的人際關(guān)系等。1.1研究對象武術(shù)教學(xué)環(huán)境是學(xué)校體育教學(xué)環(huán)境的有機組成部分,因此，本文以河南省高校武術(shù)教學(xué)環(huán)境為研究對象，以河南省開(kāi)本文對武術(shù)教學(xué)環(huán)境的概念界定是:在武術(shù)教學(xué)過(guò)程中影響設武術(shù)選項教學(xué)的54所高校中的36所高校為調查對象，盡可“教”和“學(xué)”的物質(zhì)因素與人文因素的總和,或者稱(chēng)為物理環(huán)境能從不同側面、不同角度調查了解河南省普通高校武術(shù)教學(xué)環(huán)和心理環(huán)境的總和。境現狀及學(xué)生需求。2.2 河南省普通高校武術(shù)教學(xué)環(huán)境的現狀調查與分析1.2研究方法2.2.1武術(shù)教學(xué)場(chǎng)地與器材設備現狀調查與分析1.2.1文獻資料法武術(shù)教學(xué)的器材設備主要有兩大類(lèi):-類(lèi)是常規性設備,如根據研究需要,查閱并收集1998-- 2010 年的相關(guān)文獻資圖書(shū)資料、電教化設備等;另-類(lèi)是武術(shù)器材設備,如刀、劍、棍、料及相關(guān)理論著(zhù)作,了解相關(guān)研究現狀和前人研究成果,并對其槍、拳擊護具和腳靶等。武術(shù)教學(xué)場(chǎng)地與器材設備是構成高校武進(jìn)行分析和整理,為本研究提供理論和方法依據。術(shù)教學(xué)物理環(huán)境的主要因素，是武術(shù)教學(xué)活動(dòng)賴(lài)以進(jìn)行的必備1.2.2問(wèn)卷調查法條件,對完成武術(shù)教學(xué)的任務(wù)起著(zhù)重要的作用。根據研究目的和內容,嚴格遵循體育科研方法關(guān)于問(wèn)卷設表1武術(shù)教學(xué)場(chǎng)地、器材設施能否滿(mǎn)足教學(xué)需要的調查統計表(N=49 )計的基本要求和原則,設計調查問(wèn)卷,并請專(zhuān)家對問(wèn)卷的效度進(jìn)完全滿(mǎn)足比較滿(mǎn)足一般不能滿(mǎn)足 完全不 滿(mǎn)足行評價(jià),保證了問(wèn)卷內容準確、詳實(shí)。人數321.2.3專(zhuān)家訪(fǎng)談法圍繞本主題,以面談信件和電子郵件的方式,對多位知名百分比6.110.242.930.6的體育理論與武術(shù)專(zhuān)家針對武術(shù)教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化調控問(wèn)題進(jìn)行表2武術(shù)教學(xué)場(chǎng)地和器材設施破損程度調查統計表(N=49 )訪(fǎng)談,獲取了有利于本文研究的第一手資料。1.2.4數理統計法人數中國煤化二下不嚴重各方面建設良好運用Excel對本文調查獲得的有效數據進(jìn)行統計、分析和百分比TYHCNMHG10.2處理。作者簡(jiǎn)介:李玫紅(1978~),女,碩士,講師。研究方向:武術(shù)教學(xué)理論與方法?！捌鞑膽獢[放合理，場(chǎng)館的建設和美化- -定要符 合學(xué)生身心發(fā)展己與別的同學(xué)-樣具有才能; 鼓勵和支持學(xué)生在一-種平等 和諧的特點(diǎn)和教學(xué)基本規律。武術(shù)館的墻面和有些體育場(chǎng)地的地面的氣氛中交流自己的觀(guān)點(diǎn)意見(jiàn)，讓每一位學(xué)生都能在這樣- -種顏色一般采用比較溫暖的顏色,諸如柔和的黃色、珊湖色和桃紅真正的教學(xué)民主氣氛中、平等互動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程中,展示自己的才色等,因為暖色調可使人在視覺(jué)上和情感上的興趣趨向外界,可華,發(fā)揮自己的潛能。再次,教師把微笑帶進(jìn)課堂,融于學(xué)生的活提高中樞神經(jīng)的興奮性,有利于激起學(xué)生的興趣和調動(dòng)他們的動(dòng)之中,與學(xué)生“打成- -片”",讓學(xué)生感到可親可敬,學(xué)生才能親其積極性。師而信其道,使師生關(guān)系向和諧融洽的方向發(fā)展,使學(xué)生在歡樂(lè )2.3.3優(yōu)化校園武術(shù)文化氛圍愉快融洽、輕松的課堂氣氛中,全身心地投入到學(xué)習中去,使學(xué)要培養學(xué)生人人愛(ài)體育運動(dòng),個(gè)個(gè)求健康,把鍛煉武術(shù)作為生的身體得到全面鍛煉,真正體現出“一切為了學(xué)生為了一切日常生活的一種習慣,必須通過(guò)校內各種媒體向學(xué)生進(jìn)行宣傳學(xué)生為了學(xué)生一切”的原則。教育,加強對武術(shù)的正面宜傳和引導,建立學(xué)生武術(shù)協(xié)會(huì )或俱樂(lè )部,建立學(xué)校家庭社會(huì )立體化教育網(wǎng)絡(luò ),構建學(xué)校武術(shù)傳統與參考文獻:風(fēng)氣,組織多種形式的課外武術(shù)講座,舉辦各種賽事和表演等活[1]李秉德主編.教學(xué)論[M].北京:人民教育出版社,2001:動(dòng)。同時(shí)重視武術(shù)藝術(shù)品的開(kāi)發(fā),比如具有典型性、藝術(shù)性與實(shí)301 .效性的武術(shù)雕塑壁畫(huà)名人肖像、警句格言等的設計與實(shí)施,營(yíng)[2]毛振明主編、體育教學(xué)論[M].北京:高等教育出版社,2005造一種良好的武術(shù)輿論與氛圍。這將有利于學(xué)生開(kāi)闊視野,激發(fā)(7):312.他們學(xué)習、參與武術(shù)運動(dòng)的熱情,以培養、強化學(xué)生的自我鍛煉[3]姚蕾.體育教學(xué)環(huán)境的構成要索、功能與設計[J].北京體意識,使之形成- -種 自覺(jué)的內在的驅動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生武術(shù)鍛煉習育大學(xué)學(xué)報, 2003(5):649 -651.慣的養成。[4]徐萬(wàn)勤.建構和諧的體育教學(xué)環(huán)境[].吉林體育學(xué)院學(xué)報，2.3.4建立和諧平等的師生人際關(guān)系2005(1):78-79.作為教師,首先必須理解學(xué)生,尊重學(xué)生,師生關(guān)系不是上[5]沈財利,孫虹.試論優(yōu)化高校體育教學(xué)環(huán)境的策略[J].韓下關(guān)系,而是互補關(guān)系、互助關(guān)系,應該在相互尊重、平等互愛(ài)的山師范學(xué)院學(xué)報,20045(3):113-115.基礎上開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。課堂上老師要做到區別對待,對身體素質(zhì)[6] 顧偉農,駱午風(fēng)， 淺談優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境與體育隱性課程差的學(xué)生,多鼓勵幫助,肯定他們的進(jìn)步和提高,使學(xué)生感到自[J]. 體育師友, 2005(4):45.Adjustment and Optimization of Present Conditions of CollegeWushu Teaching in HenanLi Meihong(P.E. School of Henan Normal University, Xinxiang Henan 453007 )Abstract: Teaching environment directly affects the effect of teaching activity and the realization of teaching goals. Thisarticle uses the methods of literature, questionnaire, expert interview and mathematical statistics and other researchmethods, to study the Henan Province ordinary university W ushu teaching environment current situations and existingproblems of Wushu teaching, according to characteristics of Wushu teaching, puts forward specific strategies to adjust andoptimize the environments of Wushu teaching.Key words:ordinary colleges and universities Wushu teaching environment adjustment and optimization(上接第66頁(yè))哈爾大學(xué)學(xué)報,2002(1).[5]全國體育院校教材委員會(huì )審定.中國武術(shù)教程(M]. 北京:人[1]孫向豪.試析現代競技武術(shù)散打在武術(shù)中的定位D].河南民體育出版社,2003.大學(xué)體育學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文,2011.[6]喬鳳杰.中華武術(shù)與傳統文化[M].北京:社會(huì )科學(xué)文獻出版[2]喬鳳杰，中州武術(shù)[M]. 北京:人民體育出版社,2009:48.社,2006(12).[3]體育院、系教材編審委員會(huì )《武術(shù)》編寫(xiě)組.武術(shù)第四冊[M].[7]楊祥全,楊曉軍.散打發(fā)展史上的三次融合[J].探討與爭北京:人民體育出版社, 1978(9):93.鳴,2002(10);:51.[4]姚大為.現代散打技術(shù)風(fēng)格的形成與文化的影響[].齊齊An Analysis of Shaolin Technical Requirements and ModernCompetitive Wushu Sanda TechnologyChen Yafei Sun Xianghao(P.E. School of Henan University, Kaifeng Henan 475001)Abstract: This paper, from the perspective of culture, with the met中國煤化i:vation, baed on theconception of modern competitive Wushu Sanda and the requiremenElyzes the influences ofShaolin techinical requirements on the development of modern WushtYHc N M H Gt modern competitiveWushu Sanda deeply rooted in Chinese traditional culture and is the success of traditional Chinese w ushu culture.Key words:Shaolin Quan Sanda cmpetitive72