后現代主義的教學(xué)論方法論蘊涵

后現代主義對西方傳統封閉、簡(jiǎn)單、僵化的思維方式進(jìn)行了徹底的批判,以一種新的視角和思維方式來(lái)觀(guān)察世界,從而對教學(xué)論研究具有方法論意義:對二元對立思維方式的消解有助于我們在教學(xué)論研究中采用"復雜思維";對理性主義的顛覆有助于我們置換教學(xué)論的視野,關(guān)注現實(shí)教學(xué)生活;對科學(xué)主義的批判有助于我們以人文學(xué)的視角思考教學(xué),從而開(kāi)啟教學(xué)論的人文一面;對權威話(huà)語(yǔ)的解構有助于我們進(jìn)行話(huà)語(yǔ)更新,促進(jìn)教學(xué)論的繁榮與發(fā)展.