高校建筑的節能設計

南建材213年第2期高校建筑的節能設計劉寧1胡愈1鄭州市建設工程質(zhì)量檢測有限公司(450052)2河南工程學(xué)院土木工程學(xué)院(451191)摘要:通過(guò)對鄭州市高校建筑的現狀調研及存在主要節能問(wèn)題的分析,有針對性地提出了適合本地區特點(diǎn)的建筑節能設計策略,對學(xué)校的辦公教學(xué)建筑節能設計提供了參考價(jià)值:關(guān)鍵詞:建筑現狀;節能問(wèn)題;節能設計策略百年大計,質(zhì)量第一;科教興國,教育為本。1)大量使用玻璃幕墻,無(wú)論是實(shí)驗樓還是教學(xué)個(gè)學(xué)校硬件設施的好壞對受教育者起著(zhù)舉足輕重樓,立面表達手法上都要加上玻璃幕墻,使得光污的作用。隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,我國的教染嚴重,同時(shí)也加重了空調負荷。育事業(yè)也取得了長(cháng)足的進(jìn)步。義務(wù)教育的普及化2)利用公用事業(yè)單位統一采購的條件,設計師高等教育的擴大化,使得越來(lái)越多的學(xué)子們有了能和開(kāi)發(fā)商將能耗分攤到每個(gè)角落,不想為不能馬上夠進(jìn)入高等學(xué)府去接受教育的機會(huì )。然而必須看到見(jiàn)效的節能措施投資,也不可能采用國外先進(jìn)的節的是,目前在中原地區,眾多學(xué)校在運行過(guò)程中除能技術(shù)。去人為因素會(huì )產(chǎn)生很大的浪費外,校舍本身的節能3)近來(lái)一些辦公樓、實(shí)驗樓和圖書(shū)館都采用了鰷(與否成為了學(xué)校建筑是否節能的一個(gè)主要問(wèn)題。無(wú)智能化,但對智能化的理解還僅限于整個(gè)弱電系統合論是空調電梯供水、供暖,還是管理等方面都要的使用。比如白動(dòng)門(mén)的開(kāi)關(guān)刷卡機對身份的識別耗費大量的能源等蟋{1鄭州高校建筑現狀3鄭州市某高校建筑節能設計策略通過(guò)對鄭州市的各高校進(jìn)行實(shí)地調研發(fā)現以根據鄭州市地區特點(diǎn),需要考慮保溫、隔熱、通下特點(diǎn):1)由于涉及到很多合并的院校,因此幾乎每風(fēng),從本地氣候、經(jīng)濟條件出發(fā),優(yōu)選先進(jìn)節能技個(gè)高校都分為幾個(gè)老校區外加一個(gè)新校區?；蛘邲](méi)術(shù)。有合并的院校也是一個(gè)老校區加上一個(gè)新校區。老3.1建筑形體節能作用校區都地處市區繁華地段,而新校區都地處郊外的赫爾佐格對建筑形體進(jìn)行過(guò)深入分析,得出的新區,比較荒涼。在鄭州市的東西南北四個(gè)方向分結論是:同樣面積的四邊形建筑中,正方形體形系數別有四個(gè)大學(xué)城這就使得無(wú)論市區內任何的高校,最小,即周長(cháng)最小。所以正方形建筑的保溫性能最都要開(kāi)有駛往新校區的班車(chē)。2)從建筑類(lèi)別看,鄭好。赫爾佐格在此結論下進(jìn)一步提出將正方形旋轉州市高校的教學(xué)樓、實(shí)驗樓、辦公樓和圖書(shū)館多采45°,以對角線(xiàn)為南北向布置,可以最大限度地吸收用綜合多層樓和單獨多層樓為主,個(gè)別學(xué)校的辦公太陽(yáng)輻射熱量。德國建筑師英恩霍文認為圓形比方樓采用了高層建筑。一般建筑均為大空間多層建形的體形系數更小,對于降低風(fēng)壓也有顯著(zhù)作用,同筑。3)學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)館多為大空間大跨度的鋼結構時(shí)對于光照的利用也比方形更充分。因此,把圓柱屋頂結構,便于采光和提供大空間的活動(dòng)場(chǎng)所。體引入到建筑中,可以降低風(fēng)壓,減少熱能流失和2鄭州市高校建筑存在的問(wèn)題結構損耗。龍子湖校區某高校的辦公綜合樓采用大鄭州市高校近10年來(lái)發(fā)展的速度讓河南人有V字形龍湖校區某高校圖書(shū)館采取中空開(kāi)口形,均日共睹,但在建筑節能方面還存在著(zhù)許多不足,建不利于建筑節能。筑節能方面還有許多潛力可挖。32門(mén)窗和玻璃幕墻節能建筑圍護結構中最薄弱的環(huán)節是門(mén)窗,要想達④④3%33%3333333333分35333535參考文獻中國煤化工「l施騫,胡文,工程質(zhì)量管理教程M統計大學(xué)出版社,2009THCNMHG2]鄭文新工程資料管理[M]上海交通大學(xué)出版社,2007196Henan Building materials2013年養2期南淀救到節能,必須做到以下幾點(diǎn)措施:能耗在2000KW左右,冬季由于有暖氣,所以能耗1)對校區的建筑窗墻比要有一定控制。窗戶(hù)的相對較少。鑒于采暖空調在辦公樓采暖制冷當中屬面積直接決定了建筑物的采光和暖通空調的能耗,于主導作用,所以對于空調的潛能需要格外關(guān)注。般的窗墻比控制在0.3,而對于教學(xué)樓,由于要求室內空調需選擇節能高效型;空調的安裝不宜一直采光充分,因此一般窗墻比要大于0.8。在鄭州地接受日照;不要設定過(guò)低溫度;經(jīng)常清洗空調;采用區,高校教學(xué)樓、辦公樓和實(shí)驗樓的門(mén)窗設計要求泵熱技術(shù)來(lái)滿(mǎn)足夏季制冷與冬季采暖的需求;加強選擇釆光、隔聲、熱工性能良好的新型玻璃材料和管理與維修,重視室溫的調控;還要推行空調蓄冷合金材料。鄭州地區今年一些高校新區建筑中玻璃技術(shù)。幕墻采用了6mm+9A+6mm和10mm+9A+103.4照明節能mm的中空玻璃。由于建筑節能標準不斷提高,普通隨著(zhù)現代化生活水平的提高,人們對現代化建中空玻璃已經(jīng)不能滿(mǎn)足節能的需求。通過(guò)實(shí)驗對比筑的照明要求越來(lái)越高。有些辦公室無(wú)論陰晴,全可以發(fā)現12mm空氣層的Iωw-E中空玻璃適合鄭天開(kāi)著(zhù)燈。從節能角度來(lái)說(shuō),如果房間的進(jìn)深不大州地區,玻璃的傳熱比系數比較適中。普通教學(xué)樓在天氣晴好的時(shí)候,可以適當關(guān)掉燈具而采用自然則采用的是10mm普通玻璃。照明的方式,這時(shí)窗外就不需要遮陽(yáng)板了。尤其對2)依據日照的時(shí)間和程度,合理的設計遮陽(yáng)措于教室采用大面積的窗戶(hù)采光,可以更好地利用陽(yáng)施,可以減少玻璃的日照面積并且節省夏季空調的光照明。對于辦公樓照明節能設計中,盡可能利用能耗量叫。在鄭州地區,冬季需日照,而夏季卻需要自然光,燈具采用高效照明光源。遮陽(yáng)。所以要考慮鄭州地區的氣候特點(diǎn)來(lái)合理設計4結語(yǔ)遮陽(yáng)措施。遮陽(yáng)構造的設計需要結合玻璃、門(mén)窗、外學(xué)校的辦公建筑和教學(xué)建筑設施隨著(zhù)現代化墻的整體效果進(jìn)行,同時(shí)要考慮顏色形式等既簡(jiǎn)的發(fā)展也在不斷地推陳出新對于節能的發(fā)展需要論約,又得體、不失美觀(guān)而且便于安裝和拆洗。遮陽(yáng)不斷地引導和管理,使其健康有序、可持續地發(fā)板設計的合理,可以使板上表面的光線(xiàn)反射后通過(guò)展,能夠為鄭州乃至河南省高等教育的發(fā)展做出積自動(dòng)風(fēng)窗進(jìn)入室內,照亮天花板的有斜度的反光部極的貢獻。分。如果冬季比較溫暖,自動(dòng)通風(fēng)窗會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟,室外空氣可以通過(guò)百葉窗進(jìn)入室內。百葉窗的這種作參考文獻用是通過(guò)煙囪效應實(shí)現的,不管風(fēng)速有多大,風(fēng)向口]籍存德郝瑞珍,肖景文,等夏熱冬暖地區辦公建筑節能設如何變幻,通風(fēng)效果都不錯。計探討建筑科學(xué),2006,12(6):65-68.3)玻璃窗要達到美觀(guān)、經(jīng)濟耐久,同時(shí)也要便2吳聰慧生態(tài)辦公建筑設計的技術(shù)理念之初探長(cháng)春工于清洗和維修。這就要求在選擇玻璃的時(shí)候需要考程學(xué)院學(xué)報,2009(1):16-20慮材料的合理構造形式,使用的靈活性,最大限度3]梁珍趙加寧郭駿等高層辦公建筑能耗調查與節能潛力的減少能耗。這些要求對于玻璃窗格的顏色、大小分析U節能技術(shù)2001,1(192和方向均需滿(mǎn)足經(jīng)濟、美觀(guān)、適用的要求。河南工程4]李雪平高層辦公建筑的節能設計]工業(yè)建筑2010,12(40):13~15學(xué)院辦公樓采用的是銀白色鍍膜鋁合金窗,淡藍色玻璃;華北水利水電學(xué)院行政樓采用的是白色鋁合金窗和單框中空玻璃。3.3空調節能現代建筑的重要耗能來(lái)自于建筑物的空調,其中的耗電量占整個(gè)建筑耗能的50%以上。一些學(xué)校辦公樓還采取了中央空調集中供暖和制冷的措施,主要應用的是全空氣系統風(fēng)機盤(pán)管加新風(fēng)系統。每棟辦公樓的空調能耗都要分冬夏兩季來(lái)統計,考中國煤化工慮到學(xué)校有寒暑假的因素,一般學(xué)校辦公樓的夏季CNMH197萬(wàn)數 57876260211