遠程通信技術(shù)的應用

SILICONEY【高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展】器國ALLE遠程通信技術(shù)的應用李虎(廣東省電信工程有限公司廣東佛山528000摘要:隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅速發(fā)展和普及,信息的傳輸越來(lái)越實(shí)時(shí)化多媒體化,遠程傳輸技術(shù)在此基礎上成為世界各國在計算機發(fā)展方向上的重要研究課題充分利用現代遠程通信技術(shù),并將其應用在社會(huì )生產(chǎn)活動(dòng)中來(lái),是社會(huì )化發(fā)展的必然趨勢。詳細介紹遠程通信技術(shù)在遠程教育教學(xué)和環(huán)境監測方面的具體應用關(guān)鍵詞:遠程傳輸技術(shù);遠程通信技術(shù);教育教學(xué);環(huán)境監測中圖分類(lèi)號:TN92文獻標識碼:A文章編號:1671-7597(2011)0910017-011運程通信技術(shù)在現代教育教學(xué)上的應用同,必須要對其分別進(jìn)行設置,包括對硬件通信協(xié)議、系統參數、校準參1.1遠程教育教學(xué)支持的系統和實(shí)施方案數等基本數據的設置。中心站的數據設置是對一些必要的信息數據和監測獲得美國卡耐基梅隆大學(xué)模擬中心認可并交納相關(guān)費用后的東北大學(xué)子站信息數據的設置,包括國家空氣質(zhì)量指數在內的檢測標準。工商管理學(xué)院,全權代表并負責現代遠程教育教學(xué)在中國的教學(xué)應用。遠2.2遠程通信技術(shù)的控制和數據傳輸程教育需要控制包括子系統和電子白板、視頻采集處理系統、計算機網(wǎng)絡(luò )遠程通信技術(shù)的控制和數據傳輸的設計好壞將直接影響到整個(gè)系統設子系統以及遠程視頻會(huì )議系統在內的硬件條件的支持。另外,使得網(wǎng)址訪(fǎng)計的質(zhì)量。遠程數據的讀取是指中心站計算機從監測儀器或者工業(yè)控制監問(wèn)速率達到155bps、個(gè)人電腦桌面獨享10M/100N以上的寬帶以及通過(guò)測站讀取的數據。中心站系統根據其設定的數據庫去識別每個(gè)子站定時(shí)發(fā)ISDN把計算機局域網(wǎng)和電信局的網(wǎng)絡(luò )相連接等是該遠程教育教學(xué)順利進(jìn)行送的信號數據。具體流程為下:起先由中心站的計算機發(fā)送TE信號給的必要網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。為了學(xué)生觀(guān)看流暢的教學(xué)直播,還必須保證智能的電子 MIDEV,確定其是否已經(jīng)準備好,若確定,則回發(fā)信號來(lái)響應,到此為白板、視頻展示平臺、動(dòng)態(tài)/固定攝像頭以及矩陣交換機等現代設備的質(zhì)止,中心站與子站之間的數據鏈路已經(jīng)成功建立;下一步就是傳輸信號中心站通過(guò)TD線(xiàn)先發(fā)出信號, MODEM以RD線(xiàn)回傳信號,通常情況下,子站1.2遠程教育教學(xué)課程的作用控制機回送的是界面信息或數據,中心站發(fā)送的是子站控制機的信號數遠程教育充分利用遠程通信技術(shù)的多媒體等技術(shù)優(yōu)勢,例如:能夠按據。在這個(gè)過(guò)程中因注意的是,子站控制機向中心站傳送信號的同時(shí)必須照超鏈接、超文本的方式對各種教學(xué)信息和知識進(jìn)行科學(xué)管理,還能為學(xué)集信號,因為串口發(fā)送信號比較慢,CPU可以充分利用其發(fā)送數據是的生提供形象直觀(guān)的互學(xué)環(huán)境。該項技術(shù)的實(shí)際運用表明,其不僅有利于建空閑時(shí)間對數據進(jìn)行采集并加工處理,在接受端,CP可以充分利用空閑立新舊知識間的關(guān)聯(lián)和學(xué)生思維的發(fā)展,更加有利于刺激學(xué)生主動(dòng)去研究時(shí)間對數據進(jìn)行分析、還原、磁盤(pán)記錄等操作。探索發(fā)現等方面能力,并激發(fā)其興趣愛(ài)好2.3遠程通信狀況的處理1.3遠程教育教學(xué)的應用與思考遠程通信過(guò)程中由于線(xiàn)路被占用或者質(zhì)量上的問(wèn)題導致傳輸失敗,通在我國,工商管理教育改革的目的在于開(kāi)展國際化的遠程教育教學(xué)常采取的處理辦法是在設定間隔的時(shí)間重新進(jìn)行傳輸,如果在建立成功實(shí)施高層創(chuàng )造型人才的開(kāi)發(fā),但就目前我國實(shí)際情況而言,各項條件還遠但出現校驗錯誤,則要檢查鏈路是否斷掉,如果鏈路建立失敗,則發(fā)出線(xiàn)遠不夠。中國是發(fā)展中國家,完全摒棄遠程開(kāi)放式教學(xué)是萬(wàn)萬(wàn)不行的,近路不通信息。數據庫的處理通常表現為以下兩個(gè)方面:一方面是中心站計些年,隨著(zhù)遠程技術(shù)的發(fā)展,各種遠程開(kāi)放式教學(xué)在全球各個(gè)地區都得到算機要準時(shí)給所有子站的收到的信號進(jìn)行分析、統計、匯總等操作,給空了很好的發(fā)展和進(jìn)步,對世界的教育事業(yè)起到了積極推進(jìn)作用,在該遠程氣質(zhì)量報表或報告的設計制作做好充足的準備。另一方面是在子站控制機教育技術(shù)的實(shí)際運用中,卡耐基梅隆大學(xué)就是最成功的例子,其培養的學(xué)要準確的采集原始信號,完成平均或者轉換等操作,并對有效的信號數據生具有超強的獨立思考和綜合能力,深受現代發(fā)達國家和企業(yè)的歡迎?，F進(jìn)行存儲代工商管理教育的目標就是不斷擴大遠程教育教學(xué)知識的源泉和學(xué)生的視2.4遠程通信技術(shù)系統的數據庫管理野,培養學(xué)生理論與實(shí)際相結合的能力,并嘗試參加全球性的教育課程和遠程通信技術(shù)數據庫的管理工作主要包括對數據報表的恢復和備份,國際企業(yè)間的競爭與創(chuàng )新?，F代遠程教育教學(xué)系統的質(zhì)量在于擁有一支高并把圖形或報表及時(shí)的輸出、打印和記錄。數據庫的用戶(hù)名和密碼以及設素質(zhì)的師資團隊,該團隊必須擁有很強的計算機應用技能、能熟練地使用定系統必要的后臺數據是數據庫系統的必要參數。系統用戶(hù)管理是對用戶(hù)媒體設備、以及較高的英文教學(xué)水平,只有擁有高素質(zhì)的教學(xué)團隊,才能或者操作員進(jìn)行包括刪除用戶(hù)、修改用戶(hù)密碼及參數或者添加用戶(hù)在內的充分的參加到遠程國際教育事業(yè)中,遠程教育教學(xué)的基本提前是擁有高管理,其中參數包括賬號密碼、權以及級必要的系統數據。充分利用遠程技教學(xué)設施,沒(méi)有這些設備的支持,任何教育都是無(wú)稽之談。遠程教育要通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù),有機結合各地區環(huán)境質(zhì)量的特殊性,開(kāi)發(fā)一套以包括衛星或光纜電視和各類(lèi)電子計算設備在內的雙交式現代通信傳輸系適合各地區的環(huán)境保護的監測系統,促進(jìn)環(huán)保事業(yè)的迅速發(fā)展統作為基礎,來(lái)完成實(shí)時(shí)教學(xué)和師生間的交流等環(huán)節。我國遠程教育教學(xué)3總結質(zhì)量提高的基礎在于遠程教育組織體系的建立。遠程教育教學(xué)是現代教育遠程通信技術(shù)的普及是社會(huì )發(fā)展必然趨勢,其在教育教學(xué)和環(huán)境監測界討論的熱點(diǎn)問(wèn)題,與傳統的教育杋構有很大的不同,它的發(fā)展是以規模方面的靈活運用就是很好驗證,基于我國現在遠程通信技術(shù)的現狀,我們?yōu)榛A,單單幾所學(xué)校的參與是不能夠形成國際性的遠程教育教學(xué)體系還需要一系列的理論研究分析和實(shí)際驗證,來(lái)促進(jìn)該技術(shù)在我國的發(fā)展,的,必須要各大學(xué)聯(lián)系在一起,形成一種戰略性的結合,只有這樣才能確將其更深入更靈活的運用到社會(huì )生產(chǎn)中來(lái),真正做到通過(guò)發(fā)展科學(xué)技術(shù)來(lái)保教學(xué)質(zhì)量的提高,才能迎接全球化教育多變性的挑戰提高生產(chǎn)力的方針2運程通信技術(shù)在現代環(huán)境監測上的應用隨著(zhù)物質(zhì)水平的提高,人們對環(huán)保檢測意識越來(lái)越強,特別是對空氣中國煤化工質(zhì)量的檢測研究。隨計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展,給環(huán)境保護這一具有特參考文獻:殊性質(zhì)的問(wèn)題帶來(lái)了新的技術(shù)支持:遠程網(wǎng)絡(luò )通信。[]李宗武,一種THCNMH GoL21遠程通信技術(shù)參數設置和數據庫[2]胡廣書(shū),數字信號處理,北京:清華大學(xué)出版社,2003遠程通信技術(shù)參數設置與數據庫的建立由兩個(gè)部分組成:檢測子站;[3J馬雯、黃建國、張群飛,用ⅧFSK調制實(shí)現水聲遠程信息傳輸,電訊技中心站。在監測子站參數和數據庫時(shí),因為各個(gè)站點(diǎn)的參數設置各不相術(shù),2004.[17符