安全評價(jià)技術(shù)在煤炭行業(yè)中的應用

理論廣角2014年7月(上)安全評價(jià)技術(shù)在煤炭行業(yè)中的應用段漢文(宜賓學(xué)院礦業(yè)與安全工程學(xué)院,四川宜賓644000 )摘要:安全評價(jià)是以實(shí)現工程和系統的安全為目的的預防事故發(fā)生的與實(shí)際相結合的有效手段。煤炭行業(yè)是- -個(gè)事故多發(fā)的行業(yè),近幾年的煤炭事故多發(fā),相應的安全評價(jià)在行業(yè)中顯得極為重要,可以通過(guò)對煤礦生產(chǎn)系統潛在危險進(jìn)行相關(guān)評價(jià),尋找事故原因, 建立煤礦安全生產(chǎn)。在本文中，簡(jiǎn)單的列舉常用的安全評價(jià)方法:安全檢查表、事件樹(shù)分析法、作業(yè)條件分析法。介紹它們的特點(diǎn)和應用范圍,并舉例說(shuō)明在煤炭行業(yè)中的可應用,井進(jìn)行總結說(shuō)明。關(guān)鍵詞:安全評價(jià)技術(shù);煤炭行業(yè);煤炭事故1概述工作、操作以及管理和組織措施中的危險和發(fā)生的可能性(D)、暴露與危險環(huán)境中的頻安全評價(jià)又被稱(chēng)為是風(fēng)險評價(jià)或危險有害因素，事先把檢查對象加以分類(lèi)，把大率(E)及危險嚴重程度(C)為自變量，確評價(jià)，對于危險狀況時(shí)有發(fā)生的煤炭行業(yè)，系統分類(lèi)小系統，編制成表。在評價(jià)過(guò)程中，定他們之間的函數式。根據公式進(jìn)行計算，安全評價(jià)是必不可少的環(huán)節和有效的進(jìn)行以提問(wèn)或打分的方式進(jìn)行檢查。計算出其危險性分數值，再在危險程度等級危險辨識減少危險源的必要手段。它是以實(shí)2.2 故障樹(shù)分析法此方法將系統根據實(shí)表上查出其危險性分數只值對應的危險程現工程和系統的安全為目的的，應用安全系際的需要進(jìn)行分割，然后分析各部分可能發(fā)度。統工程的原理和方法，對工程中存在的危險生的故障類(lèi)型及其產(chǎn)生的影響，以便采取相3在煤炭行業(yè)中的應用以及有害的因素進(jìn)行識別與分析，判斷工程應的對策，提高系統的安全可靠性。3.1安全檢查表和系統發(fā)生事故和職:業(yè)危害的可能性及其2. 3事件樹(shù)分析法此方法適用于分析有安全檢查表可以應用與煤炭開(kāi)采及其.嚴重程度，提出安全對策及建議，制定防范可能會(huì )產(chǎn)生不同后果的初始事件。事件樹(shù)強他的生產(chǎn)環(huán)節中的日常工作中，需要有對生措施和管理決策的過(guò)程，同時(shí)它也是與實(shí)際調的是事故可能發(fā)生的廚師原因以及初始產(chǎn)的 各環(huán)節的操作熟悉，對煤炭行業(yè)的各種相結合的-種有效的手段。事件對事件后果的影響，事件樹(shù)的每一-個(gè)分規章制度及法律熟練掌握，有一定的 專(zhuān)業(yè)經(jīng)煤炭行業(yè)是我國的現在的能源的主要支都是表示-一個(gè)獨立的序列。事件樹(shù)分析是驗和知識的人員進(jìn)行編寫(xiě)。安全檢查表是一行業(yè)。同時(shí)也是危險性極大的行業(yè)，近幾年使用歸納法，事件樹(shù)可提供系統性的記錄事種簡(jiǎn)單，經(jīng)濟，有效的評價(jià)方法，但是它的的煤炭事故多發(fā)，安全評價(jià)就可以在煤炭行故后:果的方法，并能確定導致后果的事件和編制卻是以經(jīng)驗為前提的。但是它的應用是業(yè)中起到預防及有效的治理。初始事件的關(guān)系。簡(jiǎn)單的，即使毫無(wú)經(jīng)驗的人員也可以獨立使2常用安全評價(jià)方法2. 4作業(yè)條件危險性分析以評所價(jià)的環(huán)用。安全檢查表的難點(diǎn)就是如何全面的完整2.1安全檢查表在安全評價(jià)過(guò)程中，為境與某些參考環(huán)境的對比為基礎，將作業(yè)條的詳細的編制，這就需要對行業(yè)熟練的人員了查找工程和系統中各種設備、設施、物料、件中的危險性作為因變量，事故或危險事件進(jìn)行編制。表1煤氣廠(chǎng)安全評價(jià)檢查表(分機房部分)序號主要檢查條目與內容檢查周期檢查結果備注1風(fēng)機房的泄壓面積是否滿(mǎn)足規范要求天2是否配備了可燃氣體檢測報警儀3電氣設備是否選用防爆型是否按規定種類(lèi)、數量配備移動(dòng)滅火器材5照明用具及操作開(kāi)關(guān)是否采用防爆型表2煤礦安全檢查表(部分)檢查內容[1下礦時(shí)個(gè)人防護用具是否齊全每班次通風(fēng)設備運轉是否良好報警裝置是否正常4_ 起重機運行是否正常依據表格所列，檢查人員每天根據表格件樹(shù)分析。以傳輸機發(fā)生打滑事件為初始事3.4作業(yè)條件危險性分析進(jìn)行檢查，適當的根據每天的檢查內容對安根據生產(chǎn)作業(yè)業(yè)條件危險評價(jià)法的三全檢查表進(jìn)行相應的修改，不斷的完善安全圖2煤礦中的輸送機打滑事件樹(shù)分析個(gè)影響危險性的主要因素:檢查表。(1)發(fā)生事故或危險事件的可能性:3. 3事件樹(shù)分析法(2)暴露于這種危險環(huán)境的情況:事件樹(shù)分析法是一種從上到下的分析A(3)事故一旦發(fā)生可能產(chǎn)生的后果。方法，從一個(gè)初始事件開(kāi)始，進(jìn)行考慮事件用公式表示為: D=LXEXC (1)的成功和失敗，逐步的進(jìn)行分析。在事件樹(shù)式中D為生產(chǎn)作業(yè)條件的危險性:L為分析中，是按照時(shí)間的發(fā)展順序來(lái)分析的。一旦事故發(fā)生，檢查員依照事實(shí)參照上事故或危險事件發(fā)生的可能性: E為暴露于煤炭行業(yè)中的應用舉例。在煤礦中的輸送機圖分析，看各步的成功與否，與想要達到的危險環(huán)境的頻率: C為發(fā)生事故或危險事件是火災的多發(fā)區，例如某礦的傳輸機發(fā)生打的可能結果; .滑事故，此礦的傳輸設備上安裝有滾簡(jiǎn)溫度結果對比，并對事故的發(fā)生的原因進(jìn)行總結監控裝置以及自動(dòng)滅火系統，以此例建立事和采取相應措施。中國煤化工表4L E，C的可能性分值確定MYHCNM HG事故或危險事件發(fā)生的可能性L(fǎng)分數值暴露頻繁程度E危險嚴重程度C239理論廣角2014年7月(上)_ 完全可能預料1(連續暴露大災難，死亡人數很多100相當可能每天工作時(shí)間暴露_ 災難，死亡數人工40可能，但不經(jīng)常每周一次|:非常嚴重，1人死亡1:可能性小每月一次2嚴重重傷很不可能0.5每年幾次重大致殘極不可能0.2非常罕見(jiàn)需要救護L 不可能0.1在煤炭各種操作中，- 一旦發(fā)生事故，即能性; 暴露于這種危險環(huán)境的情況;事故一的可能性分值中選取相應的分值，利用公式可以根據事故的發(fā)生事故或危險事件的可旦發(fā)生可能產(chǎn)生的后果這三個(gè)方面在上面(1)進(jìn)行計算再由下表查詢(xún)。表5危險等級劃分分數值危險程度>320 _極其危險，不能繼續作業(yè)160~320高度危險，要立即整改70~160顯著(zhù)危險，需要整改20~70一般危險，需要注意l <20稍有危險，可以接受依據國家的《企業(yè)職工傷亡事故分類(lèi)》，評價(jià)方法的應用環(huán)境進(jìn)行總結。業(yè)環(huán)境的危險程度，根據結果對作業(yè)環(huán)境進(jìn)和煤礦的現場(chǎng)工作環(huán)境進(jìn)行評估，確定15安全檢查表:適用于日常的生產(chǎn)過(guò)程行整改，減少危險事故的發(fā)生。類(lèi)危險事故的作業(yè)評價(jià)。15類(lèi)分別為:火災、中，每日每班次的作業(yè)時(shí)依照制定好的安全爆炸、物體打擊、觸電、機械傷害、起重傷檢查表進(jìn)行檢查，是最根本的預防事故發(fā)生[1]張乃祿,劉燦安全評價(jià)技術(shù).西安電子科害、車(chē)輛傷害、高低溫傷害、高處墜落、重的評價(jià)方法。同時(shí)安全檢查表也可以應用在技大學(xué)出版社, 2007。度窒息、凍傷、中署、噪聲、振動(dòng)、輻射。相關(guān)的法律法規在煤炭生產(chǎn)中的實(shí)施檢查，[21鞍荃.煤礦安全生產(chǎn)知識問(wèn)答(二).當代舉例說(shuō)明:某小煤礦安全把關(guān)不嚴，工工作人員的工作素質(zhì)檢查等。人素質(zhì)不高，經(jīng)過(guò)調研，對于火災危險事故事件樹(shù)分析法:事件樹(shù)評價(jià)適用于對人[3]鞍荃.煤礦安全生產(chǎn)知識問(wèn)答(四).當代的三種數值確定為: L=3; B=6; C=40， 有公員操作失誤，設備失靈，工藝異常等進(jìn)行評礦工, 2001 ,29~30。式(1)算得D為720，查表五，得出結論為價(jià)。它是可以精細到每個(gè)步驟節點(diǎn)的評價(jià)，[4)周傳玲煤礦帶式輸送機常見(jiàn)事故原因分析及其危險，不能繼續作業(yè)，由此可以簡(jiǎn)單判可以清楚的將事故發(fā)生的過(guò)程呈現在我們及預防. 礦業(yè)安全與環(huán)保, 2005 ,32(2),72-75。定應對該煤礦進(jìn)行關(guān)閉處理。的眼前，直觀(guān)的對事故進(jìn) 行分析和防治。[5]鄭偉 ,吳穹,佟淑嬌.采油廠(chǎng)聯(lián)合站生產(chǎn)作4總結由以上的對幾個(gè)安全評價(jià)方法在作業(yè)條件危險性分析:適用面很廣，可業(yè)條件危險性評價(jià).工業(yè)安全與環(huán)保, 2006 , 32煤炭行業(yè)中的簡(jiǎn)單應用舉例，在此再對各種以應用與任何的工作場(chǎng)所，直觀(guān)的反應出作(2), 53-55。(上接第238頁(yè))事上修養,陶行知注重在日常小事上磨.[1]陶行知等著(zhù)胡曉風(fēng)等編:《生活教育文選》的發(fā)生相親相愛(ài)的關(guān)系。教師對學(xué)生, 學(xué)生練學(xué)生的品格,德育日?；?生活化。曉莊[M] ,成都:四川教育出版社, 1988 年。對教師, 教師對教師，學(xué)生對學(xué)生 ,精神都學(xué)校師生每天共同灑掃,輪值烹飪 ,目的是[2]陶行知:《陶行知全集》(第八卷)[M.成要融洽,都要知無(wú)不言,言無(wú)不盡。一校之要養成勤勞吃苦的精神, 熱愛(ài)、尊重勞動(dòng)人都:四川教育出版社, 1991年。中,人與人的隔閡完全打通,才算是真正的民的品格。他從日常小事抓起,注重學(xué)生在[3]李定開(kāi)編:《為中國教育尋覓曙光》[M]精神交通,才算是真正的人格教育?！?5在日常小事上磨練,非常符合道德形成的規(上),成都:四川教育出版社, 1989年。曉莊學(xué)校,學(xué)生、教師和校長(cháng)均在-起吃同律,有了日常小善的積累才能養成美德,道[4]華中師范學(xué)院教育科學(xué)研究所編:《陶行樣的飯,居住在同樣的茅草屋中"都是農德的形成是日積月累的結果,正如荀子所知全集》(第三卷) [M],長(cháng)沙:湖南教育出版社,人的樣子,有時(shí)赤著(zhù)腳，穿了草鞋干”(179.言”積善成德?！?985:33.六、事上磨練，日常生活育德事上修養,引導學(xué)生在有益人生的事上[5]肖朗,田海洋:《近代西方道德教育理論的生活教育的方法是教學(xué)做合一,所謂教修養。陶行知對學(xué)生不是非禁即止,給他們傳播與民國德育觀(guān)念的變革》U].《社會(huì )科學(xué)戰線(xiàn)》學(xué)做合-的‘做”，是要在"必有事焉”的許多清規戒律,而是正向引導學(xué)生做好事。上面去用力。因此"生活教育 的中心是"辦學(xué)如治水,我們必須以導河的辦法把學(xué)[6華中師范學(xué)院教育科學(xué)研究所編 :《陶行知生的精神宣導出去,使他們能在有益人生的全集》(第二卷)[M.長(cháng)沙:湖南教育出版社,1985事上磨練,做事、做好事"積善成德”。事上去活動(dòng)。倘不能因勢利導,反而強事壓陶行知認為學(xué)生要在事上修養, 教師要制，那么決堤泛濫之禍不能幸免了?！卑妓J[7華中師范學(xué)院教育科學(xué)研究所編:《陶行知在”事”上指導學(xué)生修養?！笔聭斣鯓幼?為學(xué)生”時(shí)常去做好的事情,沒(méi)有機會(huì )去做全集》(第一卷)[M.長(cháng)沙:湖南教育出版社, 1984學(xué)生就應當怎樣修養,先生就應當怎樣指.那壞的事情。在學(xué)校之中,常常有正當的游導。各種事有各種做法,指導修養之法也跟戲運動(dòng),興味很好,自然沒(méi)有工夫去做別的[8]華中師范大學(xué)教育科學(xué)研究所編:《陶行知了它不同。同是一事,處不同之地,當不同壞事了?！盌12 多行善事養成美德，也非常符全集》(第八卷) [M.長(cháng)沙:湖南教育出版之時(shí),遇不同之人,那做的方法及指導修養合道德形成規律。社,1992:195。的方法也就不能盡同了?！?2德性作為一種(基金項目:本文系全國教育科學(xué)規劃作者簡(jiǎn)介:情感、態(tài)度的培養,它的養成靠生活中處理教育部重點(diǎn)課題”中國第- -代城鎮獨生子女程家福(1972- -), 男，安徽霍邱人，教育學(xué)事情的實(shí)踐,道德具有情景性,事情在不同私德、公德研究”(編號: DEA120204)教博士,安徽建筑大學(xué)城市管理研究中心副教授,從時(shí)、地，面對不同的人,處理方式也應隨機育部人文社科青年基金項目"馬克思主義民事高等教育理論與實(shí)踐研究。應變,例如撒謊是不好的品行,但是為了善生思想與當代中國民生建設研究”(編號:董美英(1972-) ,女,山東嘉祥人,教育學(xué)博的目的而撒謊卻是道德的。道德的這種情景11YJC710054)的階段性成果。)中國煤化工院副教授,從事中國性,決定了它單靠教條知識是無(wú)用的。參考文獻:MYHCNMHG240