如何創(chuàng )建安全管理標準化示范班組（60頁(yè)）pptx

如何創(chuàng )建安全管理標準化示范班組培訓講師培訓日期目錄創(chuàng )建安全管理標準化示范班組的意義目的創(chuàng )建安全管理標準化示范班組的目標任務(wù)創(chuàng )建安全標準化示范班組工作的基本要求安全標準化示范班組的內容標準如何在班組開(kāi)展安全標準化建設如何推進(jìn)安全管理標準化示范班組創(chuàng )建工作1235461創(chuàng )建安全管理標準化示范班組的意義目的創(chuàng )建安全管理標準化示范班組的意義目的是落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任的必要途徑。企業(yè)是安全生產(chǎn)的責任主體，也是班組安全管理標準化建設的主體，要通過(guò)加強班組每個(gè)崗位和環(huán)節的安全管理標準化建設，不斷提高班組安全管理水平，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實(shí)到位。是強化企業(yè)安全生產(chǎn)基礎工作的長(cháng)效制度。班組安全管理標準化建設涵蓋了增強人員安全素質(zhì)、提高裝備設施水平、改善作業(yè)環(huán)境、強化崗位責任落實(shí)等各個(gè)方面，是一項長(cháng)期的、基礎性的系統工程，有利于全面促進(jìn)企業(yè)提高安全生產(chǎn)保障水平。是有效防范事故發(fā)生的重要手段。深入開(kāi)展班組安全管理標準化建設，能夠進(jìn)一步規范員工的安全行為，提高機械化和信息化水平，促進(jìn)現場(chǎng)各類(lèi)隱患的排查治理，推進(jìn)安全生產(chǎn)長(cháng)效機制建設，有效防范和堅決遏制事故發(fā)生，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)狀況持續穩定好轉。123班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的最基層單位，是企業(yè)最基礎的生產(chǎn)管理組織，班組安全管理工作是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的靈魂。班組是安全生產(chǎn)的第一道防線(xiàn)。分析告訴我們：企業(yè)80%的生產(chǎn)安全事故發(fā)生在現場(chǎng)。企業(yè)基層基礎薄弱，是影響與制約安全生產(chǎn)的重要因素之一。要搞好企業(yè)安全工作，必須抓好班組——這個(gè)企業(yè)最基層、最基礎的單元，強基固本，夯實(shí)安全基礎。創(chuàng )建安全管理標準化示范班組的意義目的開(kāi)展安全管理標準化示范班組創(chuàng )建活動(dòng)，應遵循“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針；堅持以人為本，激發(fā)班組活力，目的是把企業(yè)班組安全建設作為基礎，建設“崗位有職責、作業(yè)有程序、操作、有標準、過(guò)程有記錄、績(jì)效有考核、改進(jìn)有保障”的現代化企業(yè)班組，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢持續穩定好轉。創(chuàng )建安全管理標準化示范班組的意義目的2創(chuàng )建安全管理標準化示范班組的目標任務(wù)開(kāi)展安全管理標準化示范班組創(chuàng )建活動(dòng)，旨在增強員工安全素質(zhì)，提高班組安全能力，規范班組安全行為、養成班組安全操作習慣，減少和杜絕“三違”現象，全面提升現場(chǎng)安全管理水平，逐步形成為全員所認同、共同遵守、帶有本班組特點(diǎn)的安全價(jià)值觀(guān)，塑造 “想安全、會(huì )安全、能安全”的本質(zhì)安全型員工，打造“危險預知、隱患可控、機制運行有效、事故為零”的本質(zhì)安全型班組，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。班組安全生產(chǎn)主要內容主要內容包括確保人的安全、物的安全、環(huán)境安全。標志為安全、健康、衛生。 人的不安全行為的控制在于提高員工的安全意識和技 能，制止和糾正違章，完善推行標準化作業(yè)，養成有規則嚴格按規則做事的習慣，增強員工“安全第一、預防為主”意識，調動(dòng)員工安全生產(chǎn)積極性，不斷增強克服不安全行為的能力，提高自我保護和互保意識，做到“三關(guān)愛(ài)”、“三無(wú)”、“四不傷害”。人的安全主要內容包括確保人的安全、物的安全、環(huán)境安全。人的安全包括產(chǎn)品安全、生產(chǎn)設施設備、工具的安全，不會(huì )對生產(chǎn)作業(yè)人員的安全和健康造成危害。防止物的不安全狀態(tài)，需要采用標準化的防護措施，經(jīng)?；蚨ㄆ谶M(jìn)行安全檢查，以盡早發(fā)現、控制、消滅隱患，確保本質(zhì)安全。環(huán)境安全標志是環(huán)境本身不受到破壞，對作業(yè)人員不造成危害。包括：作業(yè)現場(chǎng)安全——在易對員工造成安全健康危害之處做好明顯的安全標識，以保證員工安全。生產(chǎn)附屬物安全——采取措施排除作業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的塵埃、噪音和污染等，避免對作業(yè)人員和周邊環(huán)境造成危害。班組安全生產(chǎn)主要內容班組現場(chǎng)安全管理目標和標準班組安全生產(chǎn)的目標就是要杜絕人身傷害事故和中毒、火災、爆炸、坍塌等事故，消除職業(yè)危害，實(shí)現各類(lèi)災害事故為零的目標，實(shí)現班組“三無(wú)”目標，即“個(gè)人無(wú)違章，崗位無(wú)隱患，班組無(wú)事故”。每天開(kāi)好班前會(huì )和班后會(huì )。班前會(huì )結合當天工作任務(wù)，做好危險點(diǎn)分析，布置安全措施，交待注意事項；班后會(huì )總結講評當班工作和安全情況，表?yè)P好人好事，批評忽視安全、違章作業(yè)等不良現象，并做好記錄?；緲藴拾嘟M內的機電設備、工具、車(chē)輛及工作現場(chǎng)等都必須做到無(wú)隱患。安全防護裝置、設施齊全可靠。設備安全清潔完好，性能達到銘牌要求，無(wú)跑、冒、滴、漏。生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境文明整潔，無(wú)垃圾、無(wú)油渣、無(wú)雜物、物料工具堆放整齊，安全通道暢通，安全標志明顯。安全管理制度上墻，設立班組（工段）安全園地。 1234班組現場(chǎng)安全管理目標和標準班組現場(chǎng)安全管理目標和標準基本標準5678上崗前必須按規定穿戴好勞動(dòng)防護用品，杜絕疲勞作業(yè)。班組內每項操作都有標準的規程，每個(gè)職工都能認真執行安全操作規程和各項規章制度，危險作業(yè)要預先組織危險辨識，實(shí)行“手指口述”操作法，無(wú)冒險蠻干，無(wú)違規操作。班組人員做到“四不傷害”（不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害）。特種作業(yè)人員從事相關(guān)操作，必須持證上崗，不得安排無(wú)證人員從事特種作業(yè)?；緲藴?10新上崗職工（含換新工種人員）必須培訓合格方能上崗，明確專(zhuān)人監護負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作，安全監護期不少于1個(gè)月。凡有危險源的班組必須有完整的危險源控制圖（表）。每個(gè)職工對本崗位的危險源及控制措施和應急預案達到熟知應會(huì )。班組現場(chǎng)安全管理目標和標準什么是本質(zhì)安全？本質(zhì)安全是指通過(guò)設計等手段使生產(chǎn)設備或生產(chǎn)系統本身具有安全性，即使在誤操作或發(fā)生故障的情況下也不會(huì )造成事故的功能。本質(zhì)安全，就是通過(guò)追求企業(yè)生產(chǎn)流程中人、物、系統、制度等諸要素的安全可靠和諧統一，使各種危害因素始終處于受控制狀態(tài)，進(jìn)而逐步趨近本質(zhì)型、恒久型安全目標。什么是本質(zhì)安全型員工？本質(zhì)安全型員工：是指通過(guò)教育引導和制度約束，能?chē)栏褡裱踩夹g(shù)操作規程作業(yè)，可以實(shí)現系統及個(gè)人崗位的安全生產(chǎn)無(wú)違章、無(wú)事故，即：想安全，會(huì )安全，能安全的員工。什么是本質(zhì)安全型班組？本質(zhì)安全型班組：是指班組建立和形成了安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，即使在存在安全隱患的條件下，也能夠依靠班組內部的功能保障和制度約束，實(shí)現本班組及崗位長(cháng)效安全生產(chǎn)。 3安全標準化班組創(chuàng )建工作的基本要求堅持安全發(fā)展理念，以夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎管理為核心,狠抓落實(shí)班組安全責任、嚴格崗位操作標準、規范班組工作交接、加強班組現場(chǎng)管理、深化安全文化建設五個(gè)重點(diǎn)，將安全生產(chǎn)工作責任落實(shí)到每個(gè)班組、每個(gè)崗位，將安全生產(chǎn)監督網(wǎng)絡(luò )延伸到每道工序、每個(gè)環(huán)節。通過(guò)持續不斷地加強和改進(jìn)班組安全建設，把班組打造成為安全高效、團結和諧的戰斗集體，提高班組的組織管理能力、抵制“三違”能力、規范作業(yè)能力、隱患排查治理能力、應急處置能力，實(shí)現班組安全管理全員化、制度建設執行規范化、現場(chǎng)作業(yè)管理精細化、安全技能提升常態(tài)化； 123培養和造就一大批作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬、愛(ài)崗敬業(yè)、管理有力的優(yōu)秀班組長(cháng)，使班組員工真正做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，保護他人不受傷害，成為企業(yè)安全生產(chǎn)的堅固基石，為促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實(shí)和行業(yè)安全生產(chǎn)狀況持續穩定奠定堅實(shí)基礎。4安全標準化班組的內容標準22安全管理標準化示范班組的內容及標準可概括為“5831”模型5項基礎崗位與職責；制度、規程和標準 ；教育與培訓 ；安全管理臺賬 ；設備與設施 。8大支柱作業(yè)前的準備、班前會(huì )與班后會(huì ) 、危險辨識 、隱患排查與治理 、作業(yè)行為管理 、作業(yè)過(guò)程控制 、作業(yè)現場(chǎng)管理、標準化作業(yè) 31“三違”現象為零，傷害事故為零，職業(yè)病事故為零。 安全管理活動(dòng) 、職業(yè)健康、應急預案與事故處理 項支撐個(gè)目標安全管理的五項基礎 1、崗位與職責班組長(cháng)班組長(cháng)是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責。 安全員班組應按要求設置兼職安全員，其職責是協(xié)助班組長(cháng)開(kāi)展班組安全管理工作。班組必須按要求設兼職的群眾安全監督員，其業(yè)務(wù)受車(chē)間工會(huì )的領(lǐng)導，主要職責是監督班組長(cháng)、班組安全員是否按上級要求認真開(kāi)展班組安全管理工作，是否遵章守紀，是否按“五同時(shí)”的要求開(kāi)展安全生產(chǎn)工作。群眾安全監督員發(fā)現班組安全管理存在的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)通過(guò)各種有效方式逐級反饋。監督員1、崗位與職責臨時(shí) 負責人班組分散作業(yè)時(shí)，每個(gè)分散工作團隊的負責人即為安全負責人。安全員不在崗時(shí)，班組長(cháng)必須明確安全代管人員。班組長(cháng)不在崗時(shí)，安全員有權安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。員工建立班組成員“一崗雙責”，明確各崗位在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)應履行的安全責任。安全管理的五項基礎 2、制度、規程和標準班組應建立健全安全生產(chǎn)規章制度，并發(fā)放到員工，規范員工的生產(chǎn)作業(yè)行為。班組安全管理制度至少應包含下列內容：班組安全生產(chǎn)責任制度、交接班制度、班組會(huì )議制度班組安全生產(chǎn)檢查制度、班組安全生產(chǎn)培訓教育制度班組安全生產(chǎn)確認制度、班組安全生產(chǎn)聯(lián)?；ケＶ贫劝嘟M安全生產(chǎn)獎懲制度等。（一）規章制度（二） 操作規程班組每個(gè)崗位所從事的作業(yè)及其所操作的設備、使用的工器具等都必須有安全技術(shù)操作規程或相應的操作標準。安全管理的五項基礎 2、制度、規程和標準（三）作業(yè)標準班組應建立和健全現場(chǎng)管理標準、員工行為標準、崗位作業(yè)標準、設備點(diǎn)檢標準、質(zhì)量控制標準等；標準要科學(xué)、合理、適用；做到“簡(jiǎn)化、量化、程序化”。（四）臨時(shí)措施對臨時(shí)性工作，班組應制定出書(shū)面安全措施，經(jīng)審批后實(shí)施。（五）執行班組成員對上述各項制度、規程和臨時(shí)性措施要做到：應知應會(huì )、能說(shuō)會(huì )用，制度上墻、熟記在心、嚴格執行。（六）評估與修訂班組要根據現場(chǎng)資源和相關(guān)因素的變化、以及以往事故教訓等，檢查現有制度、規程和標準。提出補充和修改意見(jiàn)，上報批準后執行。安全管理的五項基礎 推行安全標準化作業(yè)卡-----------------作業(yè)卡 作業(yè)人員：A/B/C/D/E/F 制作時(shí)間：年月日目的統一、優(yōu)化作業(yè)程序和作業(yè)標準，控制人的行為失誤，達到作業(yè)準確、安全、高效。安全標準化作業(yè)卡的內容作業(yè)項目名稱(chēng) 作業(yè)程序：將一項作業(yè)，按時(shí)間順序分解為若干個(gè)相對獨立又互相關(guān)聯(lián)的操作過(guò)程。 作業(yè)標準：對作業(yè)程序中的每個(gè)程序過(guò)程，制定出符合規程及安全技術(shù)規范的動(dòng)作標準; 安全要點(diǎn)：提示每個(gè)操作過(guò)程中應該注意的安全事項；操作時(shí)間、操作人員 檢查確認：每個(gè)操作過(guò)程完成后由作業(yè)人確認是否是否完成并符合作業(yè)標準（一般用“√”、“×”表示），關(guān)鍵程序需由安全監督員再次檢查確認。安全管理的五項基礎 安全標準化作業(yè)卡的制作使用要求制作要求內容要突出重點(diǎn)，易記、便于操作，不能過(guò)于簡(jiǎn)單、粗糙，以免忽略一些必須注意的問(wèn)題，達不到指導安全操作的目的。每一項作業(yè)過(guò)程實(shí)施完成后，要進(jìn)一步總結、補充和完善，刪除不必要的內容，增加重點(diǎn)作業(yè)要求。使用要求班組應將日常每項工作內容制成安全標準化作業(yè)卡。 當從事某項作業(yè)時(shí)運用作業(yè)卡，使每個(gè)作業(yè)者都熟悉作業(yè)的操作程序、操作標準和安全要領(lǐng)，嚴格按安全標準化作業(yè)卡作業(yè)。班組長(cháng)和安全員要根據安全標準化作業(yè)卡的規定，檢查作業(yè)時(shí)的環(huán)境、設備、安全設施和人員的操作，確保標準化作業(yè)的進(jìn)行，做到“四不傷害”。上一程序確認合格再進(jìn)入下一個(gè)程序操作。安全管理的五項基礎 3、教育與培訓計劃班組要根據本班組的具體情況和上級要求，制定并實(shí)施班組安全教育與培訓計劃。要求班組長(cháng)、安全員、群眾安全監督員應經(jīng)過(guò)崗位任職能力培訓，考核合格后方可任職。班組應對操作崗位人員進(jìn)行安全教育和操作技能培訓，使其熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，并確認其能力符合崗位要求。未經(jīng)安全培訓，或培訓考核不合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。新入廠(chǎng)（礦）人員在上崗前經(jīng)過(guò)三級安全教育培訓后，班組要組織其簽訂“師徒合同”，制定系統的訓練計劃，進(jìn)行指導和考核。在新工藝、新技術(shù)、新材料、新設備設施投入使用前，應對有關(guān)操作崗位人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育和培訓。 安全管理的五項基礎 3、教育與培訓方法班組要切實(shí)加強安全教育，有計劃地對全體員工進(jìn)行技能訓練和現場(chǎng)指導，提高班組成員作業(yè)技能。安全管理的五項基礎 增強員工實(shí)際安全技能的方法搞好危害識別和危險預知活動(dòng) 發(fā)動(dòng)班組員工對崗位存在的危險和有害因素進(jìn)行識別，對可能發(fā)生事故的狀況進(jìn)行分析判定，進(jìn)行危險作業(yè)分析，對可能發(fā)生事故的狀況進(jìn)行超前判定和預防，控制生產(chǎn)過(guò)程中的危險行為和危險狀況?！胺抡妗笔鹿蕬鳖A案演練　通過(guò)對預先編制好的各崗位可能發(fā)生的各種事故的應急實(shí)施方案的學(xué)習，定期組織班組員工進(jìn)行仿真演練，達到快速反應、高效應對的水平，做到遇事不亂、胸有成竹、泰然處之?！叭c(diǎn)”控制訓練 即教育班組員工對崗位上的事故易發(fā)點(diǎn)、危險點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)“三點(diǎn)”進(jìn)行整體有效的重點(diǎn)控制，實(shí)行有目標、責任明確的分級負責制。對“三點(diǎn)”部位要重點(diǎn)組織進(jìn)行實(shí)際操作演練，掌握控制方法，提高實(shí)際操作水平和處理問(wèn)題的技能。123安全管理的五項基礎 4、安全管理臺賬（一）臺賬與內容班組要建立兩本安全管理臺賬，即靜態(tài)的管理制度類(lèi)臺賬和動(dòng)態(tài)的原始記錄類(lèi)臺賬。靜態(tài)動(dòng)態(tài)班組人員基本情況表、主要作業(yè)內容及危險因素一覽表、年度安全工作目標及工作計劃、安全承諾書(shū)、崗位職責、各項管理制度、 作業(yè)指導書(shū)、安全設施登記、勞保用品管理及其他相關(guān)技術(shù)支持資料。 安全活動(dòng)（會(huì )議）記錄、安全教育記錄、安全檢查記錄、隱患整改記錄、危險源（點(diǎn)）監控記錄、危險作業(yè)和非常規活動(dòng)班組安全技術(shù)交底記錄、班組自主點(diǎn)檢記錄、事故預想與應急演練記錄、安全考核記錄等。安全管理的五項基礎 4、安全管理臺賬（二）臺賬管理靜態(tài)的管理制度類(lèi)臺賬要做到有效版本完整保存，并附有持續改進(jìn)的內容； 動(dòng)態(tài)原始記錄類(lèi)臺賬要做到記錄及時(shí)、準確、清楚，內容齊全，保存完好。安全管理的五項基礎 5、設備與設施班組應對所轄區內預防、控制和減少事故影響的三類(lèi)安全設施，要定期進(jìn)行維護保養，確保齊全、完好、有效。安全設備設施不得隨意拆除、挪用或棄置不用；確因檢維修拆除的，應采取臨時(shí)安全措施，檢維修完畢后立即復原。（一）生產(chǎn)設備設施生產(chǎn)設施設備應滿(mǎn)足安全生產(chǎn)的基本要求。班組要做到“三懂”、“四會(huì )”，正確使用、操作設備；搞好設備的日常檢查、維護、保養；保持設備及附屬裝置、工器具處于完好狀態(tài)；保持設備原有精度，使其發(fā)揮最佳效能。 班組要對生產(chǎn)設備設施中不安全因素及時(shí)反饋到有關(guān)部門(mén)，并能按本質(zhì)化安全目標要求，提出技術(shù)改造、現場(chǎng)改善提案，促進(jìn)企業(yè)不斷提高設備設施的安全度。（二）安全設備設施安全管理的五項基礎 安全管理八大支柱 作業(yè)前的準備班前會(huì )與班后會(huì )危險辨識隱患排查與治理作業(yè)行為管理作業(yè)過(guò)程控制作業(yè)現場(chǎng)管理標準化作業(yè)安全管理八大支柱 班組在作業(yè)之前，要進(jìn)行工器具和作業(yè)文件的準備、班前安全檢查和生產(chǎn)現場(chǎng)的安全巡視，掌握安全狀況。班前安全檢查內容包括：設備運轉情況、作業(yè)現場(chǎng)隱患、班組成員勞動(dòng)紀律、精神狀態(tài)、勞保用品的配備與穿戴情況等。作業(yè)前的準備班前會(huì )與班后會(huì )班組每天要召開(kāi)班前會(huì )和班后會(huì )，具體安布置和總結當天（班次）的安全生產(chǎn)工作。安全管理八大支柱 危險辨識員工在作業(yè)之前，要對作業(yè)方法、程序、物料、工器具、設備設施、作業(yè)環(huán)境等進(jìn)行風(fēng)險分析，查找和識別危險源和危險因素，采取有效措施，確保作業(yè)安全。隱患排查與治理班組應按照“一班三查”的要求對作業(yè)場(chǎng)所、環(huán)境、人員、設備設施和作業(yè)活動(dòng)進(jìn)行隱患排查。班組要采用安全檢查表等方法，通過(guò)崗位自查、員工互查、安全員檢查、班組長(cháng)檢查、季節性檢查、節假日檢查、日常檢查、改善提案等方式開(kāi)展隱患排查。安全管理八大支柱 作業(yè)行為管理通過(guò)開(kāi)展安全提醒、安全確認、互保聯(lián)保、反習慣性違章等活動(dòng)，消除“三違”現象。對作業(yè)方式不正確、操作動(dòng)作不合理、站位不當等行為隱患要采取糾正和控制措施。對動(dòng)火作業(yè)、受限空間內作業(yè)、臨時(shí)用電作業(yè)、高處作業(yè)等危險性較高的作業(yè)，嚴格履行作業(yè)許可審批手續，落實(shí)監控措施。對進(jìn)行爆破、吊裝等危險作業(yè)，應安排專(zhuān)人指揮，落實(shí)安全措施。作業(yè)過(guò)程控制生產(chǎn)均衡穩定、產(chǎn)品質(zhì)量穩定、設備運行穩定（簡(jiǎn)稱(chēng)“三穩定”）是班組作業(yè)安全的重要條件。班組成員要通過(guò)精心操作、落實(shí)崗位點(diǎn)檢、加強自主維護等措施，實(shí)現生產(chǎn)過(guò)程的平穩、可控。運用視頻監控等信息化手段，掌握現場(chǎng)人、機、料、法、環(huán)諸要素的實(shí)時(shí)狀態(tài)和變化，使相關(guān)要素處于受控狀態(tài)。安全管理八大支柱 作業(yè)現場(chǎng)管理作業(yè)現場(chǎng)的照明、通風(fēng)、噪聲、溫度、濕度、粉塵濃度和安全通道、梯子、護欄、安全標識標志等，應符合相關(guān)法律法規的要求。班組對作業(yè)現場(chǎng)的整理、整頓、清掃和清潔工作，要有明確的分工、落實(shí)責任，做到現場(chǎng)整潔、有序、物流順暢、標識規范。標準化作業(yè)認真執行作業(yè)標準。作業(yè)標準要采用可視化的方式在現場(chǎng)展示，指導員工作業(yè)。作業(yè)標準和安全技術(shù)規范是作業(yè)者在生產(chǎn)過(guò)程中遵循的行為準則和安全技術(shù)保障。目的：完善推行標準化作業(yè)，防止人的不安全行為；采用標準化的防護措施，防止物和環(huán)境的不安全狀態(tài)。安全管理八大支柱 作業(yè)程序標準化生產(chǎn)操作標準化生產(chǎn)設備、安全設施標準化作業(yè)環(huán)境（工具擺放）標準化安全用語(yǔ)（手勢）、標志標準化個(gè)體防護用品使用標準化生產(chǎn)過(guò)程中的哪些內容需要標準化？安全管理八大支柱 一切活動(dòng)依據標準，標準一經(jīng)頒布就成為了工作品質(zhì)的要求。一切依照標準來(lái)衡量，以事實(shí)為準繩來(lái)做全面評價(jià)。一切以標準為基線(xiàn)，解決問(wèn)題，優(yōu)化系統，持續改善。 沒(méi)有標準就沒(méi)有問(wèn)題。如果你不能給出標準并指出偏離標準的事實(shí)，那就不能說(shuō)存在問(wèn)題。標準或標準化是所有系統改進(jìn)的焦點(diǎn)，是持續改善的基礎。1234安全管理八大支柱 安全檢查表的編制依據有關(guān)標準、規程、規范及規定。事故案例及本單位相關(guān)安全管理經(jīng)驗通過(guò)系統分析確定的危險部位及防范措施新知識、新成果、新方法、新技術(shù)和新標準1234安全檢查表的基本內容序號根據要求統一編號。項目名稱(chēng)如子系統、車(chē)間、班組、設備等。檢查內容在修辭上可用直接陳述句，也可用疑問(wèn)句。檢查結果即問(wèn)題回答欄，可以根據檢查內容是（√）或否（×），也可以采取打分的形式。備注欄可注明建議改進(jìn)措施或情況反饋等事項。檢查時(shí)間和檢查人員某廠(chǎng)安全檢查表安全檢查表的基本內容某車(chē)間安全檢查表安全檢查表的基本內容某班組安全檢查表安全檢查表的基本內容班組現場(chǎng)安全管理的標準化制定良好標準的要求1目標指向標準必須是面對目標的，遵循標準總是能保持生產(chǎn)出相同品質(zhì)的產(chǎn)品。因此，與目標無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)、內容請勿出現。 2顯示原因和結果比如“安全地上緊螺絲”。這是一個(gè)結果，應該描述如何上緊螺絲。又如，“焊接厚度應是3微米?！边@是一個(gè)結果，應該描述為：“焊接工作施加3.0A電流20分鐘來(lái)獲得3.0微米的厚度”。班組現場(chǎng)安全管理的標準化制定良好標準的要求34準確要避免抽象，“上緊螺絲要小心”，什么才算是要小心？不宜出現概念模糊的詞語(yǔ)。數量化―具體每個(gè)讀標準的人必須能以相同的方式解釋標準。為了達到這一點(diǎn)，標準中應該多使用圖和數字。例如，使用一個(gè)更量化的表達方式，“使用離心機A以100+/-50rpm轉動(dòng)5-6分鐘的脫水材料”來(lái)代替“脫水材料”的表達班組現場(chǎng)安全管理的標準化制定良好標準的要求56標準必須是現實(shí)的，即可操作的。標準的可操作性非常重要?？刹僮餍圆钍菄鴥仍S多企業(yè)的通病?，F實(shí)修訂標準在需要時(shí)必須修訂。在優(yōu)秀的企業(yè)，工作是按照標準進(jìn)行的，因此標準必須是最新的，是當時(shí)正確的操作情況的反映。 某企業(yè)設備月點(diǎn)檢表（每月一日實(shí)施，遇假順延） 責任人： 李四比較以下兩個(gè)操作程序，感受一下有何區別【案例1】班組現場(chǎng)安全管理的標準化比較以下兩個(gè)操作程序，感受一下有何區別【案例2】班組現場(chǎng)安全管理的標準化某企業(yè)的《空氣壓縮機操作規程》一、 操作人員應熟悉操作指南，開(kāi)機前應檢查油位、油位計。 二、 檢查設定值，將壓縮機運行幾分鐘，檢查是否正常工作。 三、 定期檢查顯示屏上的讀數和信息。 四、 檢查加載過(guò)程中冷凝液的排放情況，檢查空氣過(guò)濾器，保養指示器，停機后排放冷凝液。 五、 當壓力低于或高于主要參數表中限定值時(shí)，機組不能運行。思考練習按照制定標準的要求，該規程存在什么問(wèn)題？可做哪 些修改？ 安全管理三大支撐安全管理活動(dòng) 1、安全活動(dòng)日 2、安全專(zhuān)題會(huì ) 3、改善提案活動(dòng) 4、班組創(chuàng )新活動(dòng) 5、班組安全文化創(chuàng )建活動(dòng)職業(yè)健康應急預案與 事故處理1、職業(yè)危害防治 2、職業(yè)危害防護 3、職業(yè)危害告知 4、作業(yè)文件1、應急預案及演練 2、應急設備設施和物資 3、事故應急處置5如何在班組開(kāi)展安全標準化建設堅持以安全生產(chǎn)標準化建設為工作重心，從規范入手，從“標準”做起，通過(guò)組織學(xué)習、行為改變、模范遵守“三結合”工作方式，強化全員參與安全生產(chǎn)標準化建設的自覺(jué)性和自律性，促進(jìn)“標準”建設步入規范化、制度化、程序軌道，以“人”的安全保障物的安全，從而實(shí)現企業(yè)安全標準化生產(chǎn)。如何在班組開(kāi)展安全標準化建設制度以“標準”建立學(xué)習以“標準”開(kāi)始習慣以“標準”改變行為以“標準”規范如何在班組開(kāi)展安全標準化建設制度以“標準”建立學(xué)習以“標準”開(kāi)始習慣以“標準”改變行為以“標準”規范班組安全組織標準化班組安全制度、規程標準化現場(chǎng)安全管理標準化班組安全活動(dòng)與教育標準化安全檢查與班組安全臺帳標準化安全考評與獎懲標準化如何在班組開(kāi)展安全標準化建設5如何推進(jìn)安全管理標準化示范班組創(chuàng )建工作全面推進(jìn)重點(diǎn)培養樹(shù)立樣板創(chuàng )新機制 注重實(shí)效要結合本企業(yè)特點(diǎn)建立推進(jìn)班組安全管理標準化建設工作機制，采用現代管理的思想和方法，全員參與、全過(guò)程控制、全方位實(shí)施安全管理標準化，創(chuàng )建企業(yè)安全管理文化和模式，帶動(dòng)企業(yè)管理升級，實(shí)現企業(yè)安全生產(chǎn)的長(cháng)治久安。三個(gè)結合即把開(kāi)展班組安全管理標準化 與貫徹安全生產(chǎn)法律法規相結合， 與改善安全環(huán)境和提高職工職業(yè)技能素質(zhì)相結合， 與以現場(chǎng)、設備和質(zhì)量管理為主的企業(yè)管理提升相結合； 使班組安全管理標準化工作成為推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)的長(cháng)效手段，持續不斷地抓緊、抓實(shí)、抓出成效。班組是生產(chǎn)的最小團隊，只有真正發(fā)揮班組的作用并持續改善，實(shí)現零災害才有希望！謝謝