現代安全管理技術(shù)培訓課件丨43頁(yè)pptx

現代安全管理技術(shù)培訓課件認識事故一安全的定義安全是指免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)（人的身心免受外界不利因素影響的存在狀態(tài)及其保障條件）。能源化工大數據平臺-能化人必備 行業(yè)首創(chuàng )，不辦會(huì )員也可掃碼下載。 ※100萬(wàn)+標準規范，國標/行標/ASME/ASTM/國際標準全都有。 ※10萬(wàn)+HSE資料，全網(wǎng)最全，安全標準化/隱患排查/雙控/法律法規。 ※10萬(wàn)+化工論文/電力論文/安全論文/環(huán)保論文。 ※10萬(wàn)+行業(yè)分析報告/圖集/規范。 ※10萬(wàn)+行業(yè)書(shū)籍/教材。更多資料，登錄www.semdig.cn VIP會(huì )員尊貴權限 # 100萬(wàn)+標準規范隨意下。 # 10萬(wàn)+HSE資料隨意下 # 10萬(wàn)+化工論文/電力論文/安全論文/環(huán)保論文隨意下。 # 10萬(wàn)+行業(yè)分析報告/圖集/規范隨意下。 # 10萬(wàn)+行業(yè)書(shū)籍/教材隨意下。 #更有VIP會(huì )員合集專(zhuān)享。關(guān)注公眾號，隨時(shí)掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)加小編微信，進(jìn)群天天享免費資料。認識事故一安全的定義開(kāi)始用你的眼睛，用安全的思維去審視一下我們大家所處的場(chǎng)所，哪些是安全的因素，哪些不安全的因素。這是基于：負責安全的人，一定要是一個(gè)敏感型的人。對我們而言，自己往往在說(shuō)什么、做什么是非常重要的。我們面臨的挑戰是要辨識危害，然后采取相應措施！認識事故一安全的定義認識事故一安全的定義【思考】：事故具有偶然性，但事故發(fā)生時(shí)會(huì )有多嚴重只是靠運氣。因此，對所有險兆（未遂）事件都必須調查。認識事故一安全的內涵認識事故一安全的內涵優(yōu)秀的安全表現=出色的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)認識事故一安全是相對的分析事故二事故的本質(zhì)——事故是一個(gè)概率事件。分析事故二事故的根源——人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。分析事故二事故的根源——人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。為什么會(huì )發(fā)生事故管理缺失物的不安全狀態(tài)人的不安全行為——使事故發(fā)生的不安全的物體條件或物質(zhì)條件起因物施害物事 故人物——違反安全規則或安全原則，使事故有可能或有機會(huì )發(fā)生的行為行為人間接原因直接原因分析事故二事故產(chǎn)生的原因直接原因：直接導致事故的發(fā)生原因。間接原因：使事故的直接原因得以產(chǎn)生和存在的原因。分析事故二事故致因理論海因里希因果連鎖論（多米諾骨牌理論）事故的發(fā)生是一連串事件按一定順序，互為因果依次發(fā)生的結果。安全管理技術(shù)三事故的危害大部分的事故成本是隱藏的：事故成本直接成本間接成本安全管理技術(shù)三事故預防的意義卓越的安全業(yè)績(jì)所帶來(lái)的收益：安全需要執行、落實(shí)，安全抓好了，質(zhì)量肯定就能抓好。安全管理技術(shù)三預防工作的趨勢安全管理技術(shù)三現代安全管理的理念事后型靜態(tài)型外迫型單向型預防型動(dòng)態(tài)型自主型綜合型安全的途徑事故與危險互為一體，兩者密不可分。有可能成為勞動(dòng)災害或事故的原因，以及不安全行為和不安全狀態(tài)。Accident 事故A accident is just the tip of the iceberg！ 事故只是冰山的一角Hidden Defects 潛在的問(wèn)題安全管理技術(shù)三安全管理以人為本投資（物）與管理（人）的對比安全管理技術(shù)三十大安全管理原則所有的人都接受這樣的教育并行動(dòng)安全管理技術(shù)三安全的對策通過(guò)事故分析可以看到 以下問(wèn)題安全管理技術(shù)三危害辨識實(shí)用方法安全管理技術(shù)三安全的對策安全管理技術(shù)三安全管理要素構成安全管理技術(shù)三安全管理方法與工具現代安全管理的核心是基于風(fēng)險控制的系統化管理。安全管理技術(shù)三安全管理方法與工具目 的通過(guò)運用四項安全工具，實(shí)現風(fēng)險辨識、人員安全行為、工藝過(guò)程安全和設施功能安全。安全管理技術(shù)三技術(shù)措施是針對可能存在的危險因素，優(yōu)先采取并按照優(yōu)先順序建立的技術(shù)系列對策。危險防治的六條原則安全管理技術(shù)三技術(shù)措施的內容安全管理技術(shù)三技術(shù)措施的實(shí)現環(huán)節安全管理技術(shù)三管理措施設置管理機構； 建立安全管理規章； 組織安全生產(chǎn)管理。 ——編制安全活動(dòng)計劃； ——員工安全教育培訓； ——開(kāi)展安全檢查/診斷； ——隱患排查治理； ——事故應急救援及調查處理。安全管理技術(shù)三管理對象/內容安全管理技術(shù)三管理成因模型E：作業(yè)環(huán)境 H：從業(yè)人員素質(zhì) M：管理能力 R：事故風(fēng)險有效的管理可以降低事故風(fēng)險安全管理技術(shù)三教育措施——安全教育的必要性：根 源不 足安全管理技術(shù)三教育措施操作程序問(wèn)題。不安全行為分類(lèi)隨 機失 誤系 統失 誤由于人的行為、動(dòng)作的隨機性質(zhì)引起的人失誤。1系統設計方面的問(wèn)題：工作任務(wù)和要求超出人的能力范圍。2不安全行為表現形式遺漏或遺忘、做錯、進(jìn)行規定以外的工作。安全管理技術(shù)三教育措施如果不溝通，就會(huì )不知道原因所在！安全管理技術(shù)三安全教育的基本要求形式：講課、事故分析會(huì )、技能訓練、競賽、演習…——對員工重點(diǎn)是知識、意識和技能培訓，注重培訓會(huì )而不是培訓完。如：我講給你聽(tīng)我教給你做你做給我看…….你再教給我做安全管理技術(shù)三安全文化的建立過(guò)程靠自然本能管理 目標服從法規 安全管理是經(jīng)理的責任 高層領(lǐng)導缺乏對安全管理的參與靠管理承諾 安全是被雇用的條件 恐懼/記錄 規則/程序 重視員工價(jià)值 培訓人的知識/能力/標準 自主 個(gè)人價(jià)值 自我關(guān)懷 做法與個(gè)人習慣 得到他人認同幫助他人遵守規則 互為看護者 相互分享成功經(jīng)驗 關(guān)懷他人 集體榮譽(yù)——看到別人出事故而注意安全——嚴格的考核使員工象幼兒一樣與你捉迷藏——員工有知識能力，愿意管理自己的安全——上車(chē)主動(dòng)系安全帶還看別人系沒(méi)有安全管理技術(shù)三反思安全安全管理技術(shù)三改變什么核心是建立在危險挖掘基礎上的風(fēng)險評價(jià)和控制。安全管理技術(shù)三改變什么二、改變方式安全管理技術(shù)三改變什么三、改變手法感謝大家